亮出来的精气神:旬阳教体系统开展“亮晒作”活动

19.05.2016  19:13
            春风吹开花千树,时雨裁出柳万丝。走进旬阳中学校园,醒目的学校发展规划,中短期目标,教职工岗位责任牌,功能部室导引牌,与春日的校园风景一道,整齐而热情地迎接每一位走进校园的客人。             自旬阳县开展“亮晒作”活动以来,该县教体局快速反应,统一部署,在教体系统迅速掀起“亮晒作”热潮,像旬阳中学一样,全县各个学校、幼儿园都把工作人员照片、岗位、职责、目标亮在醒目位置。系统上下,一派亮身份、争一流的朝气蓬勃之势迎面扑来,让人感到眼前一靓。   身份上墙,为家长服务               蜀河初中位于蜀河镇三官社区,距县城50多公里,服务区内学生大多住在山上,迫于生计许多家长将孩子送到学校寄宿,留守儿童的人数比较多。在这里,经常有爷爷奶奶到学校给孩子送衣服或饭菜。怎样才能更方便让家长找到班主任或者代课老师呢?学校开展的“亮晒作”行动解决了这个难题。             如果家长要找孩子班主任或者代课老师,可以先通过校园区域、楼层导引牌,工作岗位牌,快速找到孩子的教室、宿舍以及班主任老师的办公室,再按照门牌、桌牌和胸牌直接找到人。也可以直接通过岗位牌找到孩子的班主任、代课教师以及电话号码,通过联系电话,直接和老师沟通。
            长期在外地经商的留守儿童家长程猛,趁回家探亲之际送孩子到学校,想和班主任老师交流一下,了解孩子在校学习情况,看到校园门口的“亮晒作”牌子,竖起了大拇指。 他说,学校开展的亮晒作活动,极大的方便了学生家长来校办事,想找哪个老师一眼就可以看到,不用找熟人问了。             像蜀河初中一样,“亮晒作”全员行动已经在全系统乃至全县各镇、各村(社区)和机关事业单位全面铺开,成为一种常态,得到群众的纷纷点赞。   职责到肩,按要求履职               各校的“三亮,三晒,作表率”活动岗位牌上均明确标示了工作人员的职务及岗位职责,分工明确又相互合作。             “何家琦,副校长,协助校长工作,分管教学、教研、项目建设、职称评定等工作,联系语文教研组,包抓七二班。”金洞初中的“三亮三晒作表率”岗位公示牌上校委会成员和全体教职工的工作职责赫然在目。金洞初中石崇政校长坦率地告诉我们,亮职责,确保事事有人干,人人有责任,亮的是旬阳教育人的勇气与担当!             亮是基础,晒是关键,作是目的。通过“亮”的环节,明确了每一位老师的职责,该做些什么?至于做的怎么样,还要通过“晒”的环节来体现,把教师的考勤情况、教学成绩向社会公开,从而激发每一位教师的工作积极性和担当意识。   承诺落地,让社会评价               “ 打造全市乃至全省的名优学科,2016年高考所有科目均进入全市前四名,至少有4个科目进入全市前三名,力争有两科进入全市前两名。努力增加上线人数,提高上线率、上线层次,夺回全市第三的位次,力争向第二冲击,以优异的成绩向县委、县政府,向全县人民汇报。”这是旬阳中学校园亮出的学校发展规划和年度目标。该校教师刘永宾说:“将学校发展规划,年度重点工作目标等内容在校园亮出来,在广大教职工中形成共识,增强提质量,创一流的信心和干劲!亮出的不仅是目标和规划,更是信心和力量!             在旬阳教体局的《方案》中,把教师、学生、家长的评价作为评价“晾晒作”活动成效的重要标准,特别是把各级“两代一委”的评价要纳入教师、校长、学校“三位一体”考核,接受社会的广泛评价。             一言既出,掷地有声。“亮晒作”活动在旬阳教体系统已全面开展两个多月,全县各级各类学校按照整体安排,在这次“亮晒作”活动中亮出了“十三五”发展规划,年度重点工作,学校办学思想、校风、校训、点特色工作等方面的内容。通过身份,既展示旬阳教育开放、包容、和谐、创新、进取的发展理念,又体现了办人民满意教育的要求,鼓舞士气,振奋精神。(文/杨春 高先云) (责任编辑:卢延辉)      
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  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻