2015年，勉县教体局在全县中小学基本完成操场硬化和档案建设后，将校园文化建设作为工作重点，对中小学校园文化建设提出了明确要求，进一步规范和细化中小学校园文化建设的内容、形式。
——统一思想，提升校园文化建设认知。 该局把校园文化建设作为教育内涵发展的一项重要内容，按照“整体规划、一校一品、彰显特色”思路，指导各校结合实际着力打造以管理文化、活动文化、德育文化为重点的特色校园文化，组织开展中华经典诵读、校园艺术展演、少儿书信大赛、美术书法（摄影、科幻）作品展评等形式多样、内容丰富的活动，传承和弘扬优秀传统文化，打造良好育人环境。明确校园文化建设是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的重要途径。校园文化建设应具有前瞻性、高雅性和多元性，既符合“双高双普”评估验收标准要求，又适应学校长远工作需要，切实提升对校园文化建设重要性的认识。
——科学规划，明晰校园文化建设方向。 在深入调研、参观基础上，该局根据《陕西省“双高双普”评估验收标准》（修订稿）对校园文化建设的要求，结合县域学校实际，制订了《勉县中小学校园文化建设指导意见》，要求全县中小学校园文化建设在体现“双高双普”评估验收标准要求之外，要突出深厚典雅、简洁美观、朴素大方、贴近实际的特点，彰显时代特色、地域特色和校本特色。在内容上，包含评估标准提出的三个“大力宣传”、以该县教育办学理念为统领的县域教育文化、以校徽校歌校训等为内涵的校本文化、运动场文化、班级文化、宿舍文化和部室文化等七大类。
——丰富载体，营造浓厚校园文化氛围。 各学校认真落实该县教体局部署，先后组织全体教师，利用课余时间对校园环境进行了彻底整治和清理，粉刷了操场围墙、设计了体育图标，制作了醒目的校徽，制订了校训、校歌和班级名片等，在校园各处悬挂了名言警句牌、安全警示牌、温馨提示牌，设置了以《三字经》《弟子规》《励学故事》等为内容的文化长廊，校园文化氛围浓郁。该县教育局多次深入各学校调研并检查指导校园文化建设，提升校园文化建设内涵和质量。截至4月底，各校都已按照要求，全面完成了校园文化建设。校园内，墙壁说话，处处育人，师生在潜移默化中实现了社会主义核心价值观知、信、行的转变。（文/赵彦军）
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