西京学院六项措施抓内涵建设促人才培养水平提升成效好
19.02.2016 19:52
本文来源: 教育厅
强化专业课程建设
—— 教育教学发展取得新成果。 2015年，学校紧紧围绕“教学改革”这一主题，突出办学特色，全面加强内涵建设。学校获批省级专业综合改革子项目5项，获批省级优秀教材1项，新增护理学、酒店管理、产品设计3个本科专业，完成了网络课程平台建设。《财务管理》课程获批省级精品资源共享课；“会计学专业教学团队”和“工程管理专业教学团队”获批省级教学团队；“‘突出技能，注重应用’会计学专业应用型人才培养模式创新实验区”获批省级人才培养模式创新实验区；“会计学综合实验教学示范中心”获批省级实验教学示范中心；《电子商务概论及实训（第二版）》评为省级优秀教材二等奖；敦建勇教授被评为陕西省教学名师。
—— 学科竞赛成绩喜人。 2015年，在“一体多翼”人才培养模式的指引下，该校学生参加全国数学建模大赛、全国应用型人才综合技能大赛、全国大学生英语竞赛各类竞赛170项，其中省部级以上竞赛103项，获得国家级奖项1011项，省部级奖项697项，共计1708项。全年参赛学生人数13600余人，其中获得省部级奖项人数2508人。与2014年相比较，获奖项目数增幅4.08倍。
—— 全力打造人才“特区”。 2015年，学校创新人才工作体制机制，决定每年斥资1亿元加大高层次人才引进力度，以大手笔，大投入的魄力引进国内“985”高校和海 外名校的优秀博士毕业生、杰出中青年学者，全面优化师资队伍结构，努力实现“人才强校”战略，提升教学、科研水平。
深化合作办学 —— 树立创新教育理念，积极拓宽学生视野。 学校积极开展国际与区域间的教育、科技、文化交流与合作，加大校内外综合实践大课堂建设，全年共开发校企合作单位355个，共有37所国内外高校到访我校考察交流，全年共办理出国游学、带薪实习学生77人，接受首批4名美国留学生学习，成功举办了第三届文化•交融—中德艺术交流与设计教育论坛，国际交流合作跨出实质性的一步。全面开展综合改革学生服务工作
—— 以人为本，启动“一站式”学生服务窗口。 学校在大学生发展与服务中心开设15个“一站式”学生事务受理窗口，涵盖学生资助、户籍迁移、证件办理等与学生日常生活、学习相关的各项事务，简化学生办事流程，为学生提供方便快捷、优质高效的服务。2015年,心理健康教育与咨询中心被省命名为“陕西省普通高等学校心理健康教育与咨询示范中心”，学校被评为全国高校后勤信息化建设先进单位。全方位加强就业指导服务工作
——以毕业生满意为标准，提升就业质量。 学校首届研究生毕业，就业率高，薪资待遇达到了6—14万。学校成立了大学生创业就业中心，积极联系和引进优质企业，加强就业指导服务工作，多渠道、全方位解决学生就业问题，毕业生就业质量明显提高。2015年，学校获教育部“全国毕业生就业典型经验高校”（又称“全国高校毕业生就业工作50强”）荣誉称号，这也是陕西省2015年度唯一一所入选的普通高校，同年，学校被我省确定为省属创业培训定点机构。扎实开展资助奖励育人工作 —— 扎实开展资助育人工作。 学校加大对家庭经济困难学生的资助和品学兼优学生的奖励力度，学校争取到国家拨付的1922.7万元的奖助学金，共有7034名学生获得国家资助。学校为2015级149名高分新生发放奖学金133万元；学校拨付97.3万元，表彰奖励63个先进班集体、3050名学习优秀生、三好学生、优秀学生干部、文体积极分子；全年安排校内勤工助学岗位616个，共发放勤工俭学工资和研究生补助金110.82万元；为107名已应征入伍毕业生办理了学费补偿贷款代偿221.3万元。 (责任编辑：卢延辉)
本文来源: 教育厅
19.02.2016 19:52
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
西安光机所有效载荷首次参与空间站科学实验
2022年10月31日，陕西新闻