石泉县：积极探索创新教师培训形式 全面提升教师专业素养

教育要发展，教师是根本。为办好群众满意教育，近年来，石泉县采取多项有效措施，不断开创教师培训新局面，努力提升教师专业素养，扎实推进高效课堂建设，全面提升县域教育教学质量。
            ——组织影子培训，提高学校管理和教师课堂驾驭能力，促进学校常规管理和教师高效课堂理解上台阶。 该县自2013年与深圳外国语学校和深圳小学结对帮扶以来，累计5批次选派省、市、县、校不同层次的52名教学能手到深圳外国语学校和深圳小学参加为期3个月的影子培训，全程参与国内名校的教育教学工作，学习先进管理经验和教育理念。如：石泉中学结合本校实际把“学校扁平化”的先进管理方式运用到自己学校管理之中，该方式中间层次少，上下沟通快，教职工分工具体，职责明确，办事流程清晰，达到把小事高质量地做好，把常规做细，把细节做实，实现学校常规管理正确、高速、到位。县师训教研中心教研员通过对“Holistic learning(全面学习)”先进的教学理念学习，深刻理解和领会课堂改革的目标和方向，更加明确课堂中教师应处在引导者和旁观者的位置，应把课堂的主动权还给学生。在该县教学研究指导过程中把从教师主导教学转向学生自己主导学习理念在全县巡回推广，使全县教师明白“高效课堂”不能简单理解为“高效的课堂”，明白高效课堂的核心价值不是高效，而是解放学生的学习力，实现“学生主体”和“学生自主”。
            ——开展教育信息化思想培训，更新升级教育理念，补齐教育思想和教育技术落后短板。 该县地处秦巴山深处，教师缺乏自学自研、积极进取的精神，大部分教师只凭借日积月累的教学经验开展工作，相当一部分教师教法陈旧、观念落后、知识结构老化、知识面窄，习惯运用“一支粉笔、一张嘴、一本书”的传统方法来完成教学，学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。针对这些情况，县教体局开展教育信息化思想培训，更新升级教育理念，采用多种方式改变现状。先后邀请东北师范大学理想信息技术研究院钟绍春教授和朱玉民教授分别做了以《信息技术支持下的教学变革和创新》和《信息化与学科教学深度融合》为主题的讲座。让教师明白在教育信息化背景下，面对课程改革和创新，如何构建自己的智慧课堂，如何把信息化与学科教学深度融合。期间县教体局分五批次累计选派77名学校管理者到东北师范大学理想信息技术研究院参加教育信息化思想及理论技术培训，接受教育信息化思想洗礼，两年来，教育信息化思想在该县教师队伍中入脑入心，有效指引教育发展方向。教育信息化技术支撑教育信息化思想扎根教师培训、扎根学校常规管理、扎根课堂教学，有效补齐教师教育理念和教育技术落后的短板。
            ——组建名师工作坊，实践教师拉网式培训模式，保障教师业务水平均衡提高。 该县2015年10月组建了培训者团队到陕西师范大学参加为期20天的集中培训，该团队由50名省、市、县不同学科的教学能手或者示范课教师组成。培训结束后，由省级教学能手引领，其他各级教学能手和示范课教师协助，在全县组建16个名师工作坊，每个工作坊又由80余人组成，对全县所有教师进行拉网式业务培训，全面提升教师教育教学水平。目前，各工作坊运转正常，广大教师专业素养正在快速提高，高效课堂建设正紧锣密鼓的进行。（文/程贤刚 袁娟娟）