2014年以来，秦都区将创建“双高双普”工作作为推动全区教育事业内涵发展、跨越发展、率先发展的重要战略任务，不断加大投入、整合资源、强力实施，全区“双高双普”创建工作呈现发展新格局。
一是着力创建教育联盟促进资源均衡。 近年来，该区采取“城区学校+农村学校、优质学校+薄弱学校”的方式，实行行政推动和优质学校带动的“双轮驱动”策略，出台《中小学教育发展联盟实施意见》等一系列文件，制定联盟学校之间教师和中层干部交流机制等相关可行政策，明确对各教育联盟开展活动指导意见和具体考核标准，创建“中小学教育发展联盟”，区财政每年列支50万元专款用于保障联盟活动正常开展。联盟学校之间通过联谊、联研、联培、联考、联评等一系列措施打破校际之间交流壁垒，促进区域教育优质均衡发展，有效调动教师交流轮岗积极性。截至目前，该区教师交流轮岗600多人次。
二是着力加大资金投入改善教学环境。 该区把“双高双普”作为教育发展改革的首要任务，优先解决教育问题、优先投入教育项目、优先保障教育环境，强化举措、加大投入，全面改善教学条件。区财政列支4000万元对30所学校、幼儿园进行硬件设施改造，计划新建理化生实验室50个；增加建设塑胶操场3个，面积27407.6平方米；增加图书18万册；新建多媒体教室121个；更新添置学生用计算机2606台、教师用计算机1267台；体、音、美、卫生、少队等部室内部设施建设约500万元。另外，计划建设5个校园电视台、5个自动化课程录播室；建设12个心理咨询室；改造电教中心、教师进修学校、教研室等机构基础设施。同时，不断加快校建工程力度，今年计划项目总投资1.04亿元，目前在建项目21个，组织招标议标项目9个，15个操场项目和12个基础建设项目正在做造价评审，正在做准备的项目7个。
三是着力提升校园文化品位注重内外兼。 该区不断强化学校管理，注重内外兼修，把校园文化建设作为教育内涵发展的一项重要内容，着力提升校园文化品位。不断规范招生制度，根据学校的规模、办学设施、师资力量等情况，科学调控招生计划，严格控制招生人数，有效控制班额。对义务教育阶段学籍管理采用信息化方式，统一使用《陕西省教育信息综合管理平台》，与全国学籍系统联网，突破地域限制，有效规范地对学生进行相应管理。同时也能对学校的学生人数、经费划拨、课程开设等情况进行有效监管。该区通过构建“书香校园”，突出图书阅览室建设，开辟图书角，开展诵读活动，掀起读书热潮，在全区起到了很好的示范作用。天王小学、电建小学等学校以“国学经典”为主题，积极开展经典文化比赛、经典诵读活动，让国学经典深入人心，发扬光大，已成为该区校园一道特别的亮丽风景。
（责任编辑：陈栋）
