近年来，按照中、省、市关于教育信息化工作的系列重大部署，石泉县坚持以“教育信息化促进城乡教育均衡发展，以教育信息化推动教育内涵发展和教育质量提升”的工作思路，不断创新工作机制，持续加大投入力度，加强师资队伍建设，提升资源使用效益，合力构建“五大动能”助推全县教育信息化发展。
——行政推动。 县政府成立了由分管副县长任组长，教育、发改、财政、人社等部门负责人为成员的教育信息化工作领导小组，负责全县教育信息化试点工作的统筹规划、组织协调、师资培训和规范管理;教体局设立了教育信息化股，负责统筹协调各方力量共同推进教育信息化工作。
——制度拉动。 县教育信息化领导小组建立了定期召开教育信息化工作联系会议制度，相继制定出台了《石泉县教育信息化三年行动计划》《教育信息化工作评估方案》等规范性文件，建立中小学教育信息化工作专项督导机制，每年定期进行专项考核和表彰奖励，将考核结果与校长年终联评实行硬挂钩。各校也将教育信息化应用，纳入教师年度绩效考核范畴，激励教师参与现代教育技术环境下的，高效课堂教学改革。
——示范带动。 每年召开现场会或工作推进会，评选教育信息化工作先进集体和先进个人，通过示范引领，促进教育信息化工作深入推进。从2012年起每年分别举办一次全县中小学信息化与课程整合优质课大赛和资源应用能手大赛，充分发挥骨干教师引领示范作用，有效激发了一线教师借力信息化优势服务高效课堂构建的钻研潜能，促进了全县中小学教育质量和学生智慧提升。
——应用驱动。“ 围绕应用驱动推进教育信息化，责任在师训教研部门，主体是各校校长和全体教师”的工作要求，采取“走出去、请进来”等多种形式大力加强中小学教师教育信息化应用能力培训，深入研究探索出信息化与学科教学深度融合的规律方法，提出了教育信息化思想指导下的“紧扣教学目标、涵盖课标—把握教材和学生—提炼教学重难点—精心设计解决方案—民主教学—有效练习和检测—课后延展”中小学课堂教学改革七个方面的指导意见，促进教育信息化在教育教学中的广泛应用。
——多方联动。 各部门通力协作，各负其责，形成了“县政府抓统筹保障、县局抓宏观指导、县电教中心抓技术服务、县师训教研中心抓资源应用、各学校抓具体落实、县政府教育督导室抓督导考核”的工作格局。（文/许启军）
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