“‘双减’下的教育，听他们的声音”——走进前卫路小学
孩子的成长发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，“双减”政策的深入落实、《家庭教育促进法》的颁发落地，是党和政府坚持教育事业公益性，着力降低家庭教育支出，制止逐利性教育行为，促进教育公平的重大举措，也是为了更好的将学校教育与家庭教育融合在一起，增进家庭的幸福指数，培养德智体美劳全面发展的青少年儿童。随着中小学全面落实“双减”政策，学生在学校和家庭的日常生活都发生了不少变化。近日，记者走进莲湖区前卫路小学，听听学生和家长诉说这一段时间以来生活的变化。
学生谈“双减”
在校老师倾心辅导，自主选择兴趣社团
在莲湖区前卫路小学的课后延时服务现场，可以感受到学生们真实热闹的氛围，沉浸在兴趣课堂中的喜悦。操场上，体育老师将打乒乓球的技法编成了有趣的乒乓操，让学生在乒乓操中领会乒乓的奥秘;足球社团活跃着男生和女生的身影，老师带领着学生们一起感受足球的魅力。来到教室，手工社团的学生们一个个专心致志的完成着自己的作品;科技社团的学生们也在老师的讲解下探索者科技的奥秘……
通过了解，记者得知前卫路小学开展了数十种形式多样的兴趣社团，全方位的培养孩子们的兴趣爱好，学生们自主选择感兴趣的社团加入。
“现在每天都特别开心，在学校写完作业之后，还可以上自己喜欢的兴趣课。”“爸爸妈妈再也不为了写作业批评我，有不会的题直接就能找老师解决”“在学校上完手工课，回家爸爸妈妈也会陪着我一起做手工，周末还会带我出去玩。”学生们讲起“双减”之后的变化，每个人脸上都洋溢着微笑。
家长谈“双减”
增加彼此亲密关系 有更多的时间去体验生活
“双减”的最终目的是为了家庭，为了孩子，记者在前卫路小学随机采访了几位家长，他们都纷纷表示“双减”政策的实施，增加了亲子之间的互动，孩子也有了更多的课余时间。
六年级二班王芊茹家长说：“以前孩子回来就是写作业，写的慢了、不好了，家长就催就说，每天都是在战争中度过。现在，孩子的作业都能在学校完成，回到家还能帮家里做做家务，这学期孩子还加入了学校课后服务的科技社团，不仅锻炼了孩子的动手能力也减少了孩子玩手机的时间，平时孩子学到新的科技知识还会给我讲，也会一起做科技手工作品，亲子之间的互动越来越多了。”
“‘双减’减轻了家长回家之后辅导孩子学习的压力，孩子在学校老师的陪伴下完成作业，效果要比在家里更好，我孩子现在五年级了，课程上也有了一些难度，对于我来说辅导作业也慢慢有了难度，在学校也有学习的氛围，班里同学们一起，他们也能互相学习。而且之前孩子每天回家要写家庭作业，周末还要补课，我们之间的互动交流特别少，除了催着学习再也没有什么别的话题了，现在“双减”之后，我明显能感受到我们之间的关系越来越亲密了，亲子时间越来越多了，孩子也特别愿意跟我交流，跟我讲她在学校发生的事情、她和朋友之间的友情。”谈到变化，五年级一班马紫瑄家长表示和孩子之间的关系更加亲密了。
五一班马元明的家长告诉记者：“双减之前，孩子每天放学后有大量的作业等着去完成，并且在辅导孩子的过程中会产生摩擦，久而久之，亲子关系会变得抵触。双减之后孩子时间比之前多了，作业在学校就完成了，同时学校比较重视体育运动，所以孩子很喜欢体育运动，作为家长我也很支持，对孩子来说强身健体，身心愉悦，我们家长有时候也能和孩子一起活动活动，关系比以前更融洽了，孩子健康快乐的成长才是我们愿意看到的。”
二年级一班王艺诺的家长：“双减我觉得对于我家来说非常适合，平时我们就会有意识的去引导孩子多进行体育运动，有一个健康的体魄才能更好的学习，正好学校也是非常重视体育运动方面，像我孩子就加入了学校的啦啦操社团，回家之后还给我们表演呢，性格也是越来越自信，越来越阳光了。我不希望孩子是应试教育的机器，希望孩子有更多的时间去体验生活。”
通过在莲湖区前卫路小学的走访，可以看到“双减”切切实实为学生、家长带来的变化和影响。学校通过开展课后延时服务，组建多样的兴趣社团不仅丰富了学生们的课后生活，也使学生变得更加自信，更加积极向上，同时还为家长减轻了辅导学生课业的负担，让亲子关系更加紧密更加温馨。 (西安教育传媒网 薛如梦)
编辑:赵鹏
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