2015年，合阳县紧抓“学前三年行动计划”发展机遇，以“促进幼儿身心全面和谐发展”为宗旨，以“精品立教、精致育人”为导向，积极实施标准化、规范化、专业化、特色化的“四化”发展战略，推进全县学前教育水平再提升。
——加大投入，促进办园条件标准化。 通过协调扩大教育资金财政支出比例，全面推进《合阳县第二期学前教育三年行动计划（2014—2016年）》，加快学前教育的标准化进程。目前，实施第二期学前教育三年行动期间，全县幼儿教育共计投入资金2500余万元，新建、改扩建幼儿园17所，切实推进园所建设标准化，配足配齐电子琴、电脑、空调、大型玩具、桌面玩具等学习、生活设施设备，增加幼儿学位1360个。各镇中心园以及城区民办幼儿园均铺设了塑胶操场和人工草坪，并以区域活动角建设构筑多元化幼教资源支撑，为幼儿营造了健康、绿色的生态发展环境。同时，紧抓农村新型社区建设机遇，加快城镇社区配套幼儿园建设，着力打造群众“家门口”的优质学前教育，预计2016年底，公办幼儿园数和公办园在园幼儿数占比将超过全县幼儿园总数和幼儿总数的50%。
——严格要求，促进教育管理规范化。 合阳县以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，严格要求，不断规范办园行为，提升学前教育管理水平： 一是 规范幼儿园登记注册、定类和年检工作。按《合阳县幼儿园管理办法》《幼儿园管理考核办法》等相关规定，对全县各级各类登记注册幼儿园按照县规范化类别进行定类,从办园条件、招生与编班、园所管理、保育与教育等方面对幼儿园实施量化考核，进行全面考评，确保办园水平稳步提升。 二是 规范幼儿园收费管理。严格按《收费许可证》规定项目和标准收费，公示收费标准，做到公开透明，自觉接受社会监督，同时强化督查检查力度。 三是 规范教职工队伍管理。严格实行办园准入制度，要求幼儿园园长、幼儿教师和其他工作人员必须持证上岗，按照健康第一、安全第一的要求加强幼儿园安全工作，切实抓好园所饮食、交通、活动等安全防范防护工作。 四是 规范幼儿园一日活动流程。坚持以游戏为基本活动形式，取消家庭作业，测验考试等“拔苗助长”式教学活动。按照《幼儿教育指导纲要》选择适宜的课程，规范实施健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的教育，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。
——强化培训，促进师资队伍专业化。 按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，坚持以园长队伍建设为龙头，注重骨干教师培养培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的培训方式，积极实施省、市、县三级教师年度培训工作，大力提升学前教师专业化水平。 一是 做精“国培”“省培”。精心做好参训教师的选派、审核和上报工作，分项目、分学科、分期次落实培训对象500余人，做到名额到园、通知到人，确保学员的参训率、研修率和合格率保持全市领先。 二是 做细“名师工作室”。通过示范课展示、送教下乡、专题讲座等活动，发挥“教师工作室”辐射带动和示范引领作用，促进了全县幼儿教师业务素质提升。至今，各工作室分别推出了4—6节精品课。 三是 做实县级各类培训工作。邀请专家教授对幼儿园园长、专任教师进行了为期五天的专题培训；联合县卫生部门组织对全县幼儿园的专、兼职保健员进行全面培训；组织全县专任教师进行了两次“如何实施主题课程”的教研活动，对学前教育课程实践过程中的矛盾和问题进行深入探讨，有效提升幼儿教师课程规划与建设的能力和水平。
——立足实情，促进园所建设特色化。 合阳县立足本土教育资源，大力加强文化建设，积极创设适宜幼儿成长的活动环境和条件，着力促进地域办园特色。 一是 园区设施环境有特色。积极添置教育现代化电教设施、教玩具、图书资料、音像资料等教育教学资源，开辟草坪、沙池、小土坡、饲养角、种植园地、嬉水池等活动场地，增加幼儿活动空间，净化、绿化、美化园内环境。 二是 区域活动场所建设有特色 。 合阳县幼儿园把园区每个孩子都采集了照片，制作了“笑脸墙”；县中心幼儿园的幼儿们在“幼儿超市”里体验购物的乐趣；县城关幼儿园的剪纸活动室里，幼儿在老师的精心指导下剪出的小动物栩栩如生。 三是 户外游戏活动各有特色。农村幼儿园因地制宜，为幼儿实践活动开辟了新的天地。新池镇中心幼儿园里，小朋友在“泥巴台”一片欢声笑语；王村镇社区幼儿园、黑池镇中心幼儿园、坊镇中心幼儿园、路井镇中心幼儿园贴近实际，为孩子们量体裁衣，打造朴素自然的游乐园，开展开放、自主、体验式的户外活动：甘井镇中心幼儿园的幼儿们在“种植园”里观察着西瓜、草莓等植物，开展松土、播种、采摘等农耕体验活动。(文/王军)
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