今年西安组建66个"名校+"教育联合体
23日，记者从全市教育系统“名校+”工程行动计划推进会上获悉，我市《“名校+”工程行动计划(2018-2021年)》出台。会上明确了“名校+”工程目标任务，到2021年，全市共组建“名校+”教育联合体140个，促进优质教育资源共享。
组建方式
“一长多校”四种结对方式
根据“名校+”工程目标任务，到2021年，全市计划组建“名校+”教育联合体140个，其中2018年60个，2019年25个，2020年25个，2021年30个。旨在通过实施“名校+”工程，培育更多“名校+”，提升更多普通学校，不断缩小市域内城乡、区县和校际间办学差距，推动全市基础教育优质均衡发展。
“名校+”组建方式为——
各区县(开发区)教育局结合实际，将理念先进、管理科学、师资雄厚、质量一流的学校作为“名校+”，将发展潜力、提升空间大的学校或新建学校作为“+校”，组建一批“名校+”教育联合体，形成“名校+”引领“+校”快速发展的教育新格局。
结对方式，可在相同办学性质和不同办学性质中按中小幼对应办学层次结对，即“公办+公办”“公办+民办”“民办+公办”“民办+民办”等四种方式。结对范围，可在大学区内、跨大学区、跨区县行政区域结对实施“名校+”。
据悉，我市将运用“一长多校”、委托管理、兼并融合、结对提升等管理模式组建“名校+”。任命“名校+”校长兼任一所或多所“+校”校长，对“名校+”实施全面统一管理。学校举办者通过与“名校+”签订委托管理协议，实现“名校+”对“+校”的全面统一管理。在同一性质同一学段 “名校+”兼并“+校”，在办学软硬件方面全面融合，实现同一个法人、校长及管理团队，实施统一校园使用、统一教师安排，统一招生编班，统一教育教学，统一管理考核。
统筹管理
调配交流教师比例不低于20%
我市将统筹组建“名校+”。各区县(开发区)教育部门根据区域教育发展实际，统筹规划，负责遴选“名校+”、确定“+校”，经市教育局核准后通过命名，更名、授权挂牌等方式，分期分批结对组建“名校+”。
统筹改善办学条件。市、区县(开发区)教育部门要加大对“+校”的投入，采取“集中投入、整体提升”的方式，切实加强“+校”的校舍建设、完善部室、更新设备，不断改善办学条件，使“+校”的面貌整体改观。“名校+”统筹使用场馆、实验室及设施设备，提高教育资源使用效益，使更多的学生享受一流的教育教学设施。
统筹配备管理团队。要求各区县(开发区)教育部门要统筹做好“名校＋”管理团队配备，提升管理团队能力和专业水平。对跨区域、跨体制的“名校+”，校长一般由学校举办者聘任，副校长及中层干部试行“双向任职”，实行一体化管理。任职一般不低于三年。
统筹配置教师队伍。区县(开发区)教育部门授权“名校+”校长统筹管理“名校+”教师，由校长根据实际工作和学校发展需要，“名校+”“+校”合理调配交流教师，比例不低于20%。特别是将特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师等均衡安排到“名校+”内不同学段、不同学科任教，发挥示范引领和带头作用，促进教育教学质量同步提升。实施体音美等紧缺学科教师“走课制”，建立同步绩效考核办法，互派教师享受大学区教师交流补助政策。
统筹教学
“名校+”“+校”教育教学活动“六同步”
统筹开展教育教学。“名校+”实行统筹管理，教育教学活动构建“六同步”工作机制，即教育教学计划同步、课程安排同步、备课教研同步、教学进度同步、教育活动同步，教师培训同步。充分发挥大学区优质教育资源平台作用，加强“名校+”与“+校”的信息资源共享，建设在线课堂，使“同上一节课”成为常态教学模式。将定期联合开展培训、讲座、教学观摩等。
统筹施行质量监测。对“名校+”和“+校”的教学过程和教学质量，实现全程“捆绑”监测，按同一标准监测诊断，同一考卷评判效果，客观反映校际间学生学业水平和教师教学质量，促进教师队伍共同发展，学生成长共同进步。教育质量同提高，学校文化同繁荣。
根据计划要求，“名校+”工程实施情况接受社会评价和监督。区县(开发区)教育部门要盘活教师编制，采取互补余缺的方式，适当增加“名校+”教师编制和中、高级岗位比例。对交流3年以上(含3年)的教师，在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜。
今年全市组建
“名校+”教育联合体66个
记者获悉，在广泛征求各区县、开发区和学校意见的基础上，2018年全市实际上共新组建“名校+”教育联合体66个(比原计划增加6个)，涉及学校147所(“名校+”66所，“+校”81所)，其中中学28个，小学33个，学前教育5个。
23日，在推进会上，“名校+”教育联合体代表现场签署了《“名校+”结对提升协议》或《“名校+”委托管理协议》，市教育局向西北工业大学附属中学等50所“名校+”和“+校”代表集体授牌。
本组稿件由记者任娜 实习生郭蕊采写
【编辑：梅镱泷】
