咸阳师范学院探索书法教学改革新出路初显成效

12.04.2015  22:21
            在日前举行的“第二届全陕青年书法篆刻大展”中,咸阳师范学院学生郭隋隋作品获本次大展书法最高奖——全陕青年书法奖。同时入展的还有另外5名同学的书法作品。

咸阳师范学院同学们仔细观赏长卷书法作品
            此次书法大展由陕西省青年联合会、陕西省文学艺术界联会、陕西省书法家协会主办、陕西省青年书法家协会承办。该活动是展示陕西青年书法的最高平台。书法专业作为该院特色专业之一,近年来,该院秉承“传承经典”的精神,不断探索书法教育教学改革新途径,取得了良好成效。             一是创新教育教学模式,将课堂教学延伸至课外。 近年来,该院实施书法专业学生假期作业“三定”制度:一定临摹版本;二定作业量;三定作业要求。针对不同年级分别布置假期作业,要求以长卷形式通临经典作品三遍,并以展览的形式向公众展示。作为此次教学改革的新探索,2015年春季开学伊始,举办了“春风拂面、翰墨飘香”寒假学生作业展,集中展示了百余幅学生书法作品,其中包括草书、小楷等长卷。此类假期作业作为课堂教学延伸的一种方式,不仅是让学生学习经典、走进经典的新尝试,也为该院书法专业教学质量的提高奠定良好基础。             二是重视通过实践教学提升课堂教学有效性。 该院采用教师指导和师生课题研究相结合的方式,积极为书法专业学生搭建良好的实践平台、展示平台、课外探索平台。目前,已在安徽、湖南、云南等地建立8个教育实习基地,1个教学科研实习基地,有效地将理论学习与实践、课堂教学与实训、实训与项目研究相结合,培养学生实践能力,提高学生对知识的掌握和运用能力。             三是改革书法教学评价模式。 作为书法教学的重要环节,教学评价不仅是提高教师教学水平的一次重大考验,也有利于激发师生在学习上、创作上的主动性和创造性。因此,该院通过专业基本功大赛、成果汇报展等,建立师生作品自评、互评、点评的多样化评价机制,充分调动师生主观能动性,充分做到展示自我、塑造自我、完善自我。同时,邀请专家团定期对学生作品进行评审,提出意见和建议,提升师生创作整体实力。             四是重视青年教师科研能力提升。 通过赛教、课堂教学观摩、学生作业展评等活动,促进青年教师快速成长。根据学科建设和专业建设的发展需要,建立学科建设指导委员会,确定专业带头人,带领青年教师成立科研团队,共同申报课题。青年教师在专业带头人的指导下,从钻研科研理论、参加科研活动、参与课题研究等多方面提升自身综合能力。             五是重视进行广泛交流。 一方面坚持“引进来”,先后邀请著名书法理论家傅德锋、书法家何炳武等国内多名专家学者做书法学术报告;举办“情系中华-墨尔本艺术家协会会员作品归国展”、《书法报》走进咸阳师范学院等活动。另一方面注重“走出去”,与兄弟院校开展多种形式的书法交流活动、多件学生作品入选“廉江红橙奖”“全国书法新人新作展”等国家级省级书法作品展、多名教师在省内外举办个人作品展。 (责任编辑:胡玥)  
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻