西北政法大学：服务国家特殊需求 创新法律人才培养模式
29.12.2016 08:05
本文来源: 教育厅
西北政法大学学生获第十届“理律杯”全国高校模拟法庭比赛冠军
凝练学科特色，推动人才培养模式综合改革 坚持宽口径、厚基础与个性化培养相结合，优化课程设置。将《社会主义法治理念》《中国优秀传统文化》列为通识必修课，成立由该校校长贾宇和资深教授赵馥洁领衔的课程教研中心，并安排校内高水平专家教授坚持每年在教学一线为学生授课。另外，新设法律史学课，以中国法律史为主，兼顾外法史，增开法律文书写作课。将82门通识选修课中的政治学等12门课设为限制性选修课，设置专业选修课114门，由民商法等五类柔性专业方向课及专业技能课等组成。引进尔雅网络课，拓展选修课程，增强学生自主学习能力。 针对“一带一路”战略对涉外法律人才的现实需求和西部民族地区和基层社会的实际情况，开设“中亚法与上合组织法”“中亚地区法律问题研究”“国际条约专题”“中国外交实践与国际法”“民族区域自治法”“西部民族与民俗学”等课程，强化学生对西部地区民情、社情的把握。 加强教学内容和方法改革，倡导情景式教学法、研究式教学法、案例教学法，尝试“双师教学法”。建立校内法学院之间学生动态遴选机制。推行本科生导师制，为每一个本科生在校学习生活提供全程全方位指导。
2013年教育部、中央政法委在西北政法大学召开法律人才互聘“双千计划”现场会
着力落实“双千计划”，深化合作培养机制 “送出去”，选派教师到法律实务部门挂职。制定实施教师受聘兼职法律职业岗位管理办法，规定40岁以下法学教师必须到基层法院、检察院等法律实务部门，从事一年全脱产的法官助理、检察官助理或挂职副院长、副检察长等工作。近年来累计派出63人次挂职锻炼，起到了用法治实践反哺课堂教学，提高法治人才培养质量的作用。 “请进来”，聘请法律实务部门专家到学校任教。制定实施客座教授、兼职教授聘任办法，从中央、地方法律实务部门聘请了25位专家担任兼职教授或客座教授。受聘专家承担法学专业课程教学任务，全方位参与人才培养方案制定、课程体系设计、优质教材开发和教学团队组织。 “携起手”，建立双向可持续合作机制。与实务部门共建合作教学基地，开展法律实务合作。定期由实务部门的专家进校开设讲座；邀请各级法院选择具有典型性、示范性的案件在校内的模拟法庭公开审理，每学期不少于10场。形成了校内开庭与法官、检察官、律师、教师共同点评庭审过程的合作教学模式。
西北政法大学与西安市人民检察院共建法学实践教学基地
构建实践教学体系，强化学生法律职业能力培养 按照“专业人才培养的全过程覆盖、专业核心知识的全分布覆盖、专业实践能力的全要素覆盖”的原则，建立“课堂实验实训、社会实践和专业实习”三位一体、四年不断线的实践教学体系。打造由8门诊所课及模拟法庭、法庭辩论等31门课程组成的实践教学课程群，开设文献检索与学术写作课，增设6门创业类课程。深入开展大学生创新创业训练和丰富多彩的实践教学活动。推行低年级专业见习和高年级毕业实习相结合的两段式专业实习方式改革。成立于1984年的学生社团组织“大学生法律服务中心”荣获“全国百佳大学生社团”“中国百个优秀青年志愿者服务杰出团体”等称号。学生代表队获得“理律杯”全国高校模拟法庭比赛2次亚军、4次季军的好成绩。2015年6月，获第三届全国大学生模拟法庭竞赛一等奖。
西北政法大学反恐怖主义法学院成立大会现场
服务国家战略需求，开拓反恐法治专门人才培养新领域 为适应反恐斗争对法治人才培养的紧迫要求，2016年该校成立反恐怖主义法学院，引进二十余名少数民族中青年教师，聘请了反恐研究领域一批高水平的客座教授和特邀研究员。同时，学校与新疆自治区政法委、新疆生产建设兵团政法委就全面合作培养反恐法治人才达到共识，双方共同推进学生实训基地建设和教师挂职等系列对接工作。目前，反恐怖主义法学院正有计划、分批次将本、硕、博阶段学生派往新疆政法机关进行实务训练，选派教师到新疆政法机关挂职。 （责任编辑：薛晓强 审核：刁巧燕）
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29.12.2016 08:05
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
西安光机所有效载荷首次参与空间站科学实验
2022年10月31日，陕西新闻