思想政治理论课是大学生的必修课，西安外事学院根据国家和中央的新要求，并结合学校2015年党委和学院工作要点，在总结去年实施《形势与政策》课改革经验的基础上拟定了《思想政治理论课教学改革实施意见》，在本学期开课的《纲要》和《概论》进行了充分的教学改革准备,让思政课在网络时代、信息浪潮中焕发青春与活力。通过专题授课、重视实践、以执行力落实教改、创新考试方式等，提升思政教育的育人实效。
—— 专题授课解疑问，课外实践强能力。 教学内容改革为“一体两翼”。学校思政部根据人才培养目标和学生对思想政治理论课教学内容进行拓展，实施“一体两翼”的教学内容，“一体”是指采用学生网络在线的方式学习教育部统一编写的4门政治理论课教材内容，通过网络教学使学生不受时空限制地聆听国内一流大师的课堂讲授，共享名校优质教学资源。“两翼”是指在思想政治理论课四门课程教学中渗透传统文化和鱼化龙精神教育。
在教学方式上创新改革，以灵活多样的形式促进课堂从“教”为中心到“学”为中心的转变、学生由被动到主动的转变、从理论到注重实践的转变。翻转课堂改变了传统的“教师——教室——教材”的单一教学模式，实现了以教师的“教”为中心向以学生的“学”为中心的转变，让学生从被动学习走向了主动思考。因而，在思想政治理论课程改革中将“翻转课堂”作为配套的教学方法。要求学生在听取尔雅课程及课堂讲授的同时主动思考并提出问题，教师在课堂上针对学生提出的问题进行针对性的解答、辅导。
专题式教学具有专、深、透的特点，在思想政治理论课教学尤其是针对传统文化和鱼化龙精神的教学坚持进行专题式教学。根据教师的学术专长，在课程组教学中实行明确分工，任课教师各负责一部分专题的教学设计，力求在教学过程中将专题内容讲深、讲透。
案例教学法以真实的事件为基础撰写案例进行课堂教学，通过学生讨论和教师引导、分析等形式，让学生针对案例充分表达自己的见解，以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。在传统文化与鱼化龙精神的具体讲授时采用案例式教学，特别是在鱼化龙精神的讲授中，根据教学需要，选取该院教职员工及学生的案例，用身边真实的案例引导学生进行讨论，在互动式的讨论中引导学生自己总结出基本的原则和观点。通过案例式教学增强学生对思想政治理论课相关基本理论的现实感、认同感，使学生对思想政治理论课真懂、真信。
该院在立足理论讲授的同时，强化课外实践教学，通过实践教学，增强理论的说服力。2015年在思想政治理论课的教学改革中要将实践教学从已经具有实践教学经验的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础中》两门课程推广到《马克思主义基本原理》和《中国近现代史纲要》的课程教学中，达到4门思政课实践教学全覆盖。
—— 教学改革重在落实。 建设实践教学基地。该院积极与西安市的爱国主义教育基地合作，建设西安外事学院思想政治理论课的实践教学基地。一是鼓励学生开展社会调查。大学生社会调查的最终成果和达到的水平，是对思想政治理论课教学是否具有针对性和实效性的严格检验。二是推动大学生志愿者活动。学校加强对大学生参加志愿者活动的组织和管理，引导大学生自发组织志愿者服务协会，增强大学生的社会责任感和外事学子自豪感。思想政治理论课教师和学校对大学生志愿服务活动进行指导。
—— 考核方式，锐意创新。 该院思政课摒弃了一次闭卷考试“定终身”的考核模式，适应思政课多样化教学的需要，考核方式也将多样化。学生总成绩由五部分组成： 一是 学生线上学习尔雅课程； 二是 实践教学考核成绩； 三是 研讨和翻转课堂； 四是 日常出勤； 五是 期末理论考试成绩。
（责任编辑：胡玥）
