渭南师范学院举办多场专题报告提升师范生教育教学技能

06.11.2015  08:17
            近日,渭南师范学院举办多场报告会,开展师范生技能培训,丰富师生文化生活。             ——举办师范生基础教育新课标学习与教育教学技能培训会。 邀请渭南市高级中学教师孙兴运举行“师范生基础教育新课标学习与教育教学技能培训”的报告会。孙兴运以《中小学教师教育技术能力标准》为基础,根据实施基础教育新课标对教师教育技术能力的实际需求,主要从以下几方面对高中实习新课标进行了协同讲解:一是整合基础理论内容。主要对于教学设计、信息技术与课程整合等内容,通过案例化的学习,培养学生信息化教学设计的能力,掌握教学设计的基本思想和方法策略。二是优化教学设计内容。主要包括教学设计的基本原理、过程与方法、学习策略的应用等教学设计相关理论。三是合理安排理论和实践课程。             此次报告会,对于提升了毕业生的教育教学技能与教育实习的针对性、实效性,起到了促进作用。
            ——西北工业大学教授阮红梅博士作两场主题报告。 西北工业大学教授阮红梅博士作了题为《翻译本质及属性问题探讨》和《培养国际人才 唱响中国声音——模拟联合国活动平台》两场报告。报告会上,阮红梅从翻译学界的热点出发深入地讲解了翻译的本质、翻译的属性问题、直译与意译、翻译的对策与读者的反应、翻译的科学性与艺术性等,结合自己的学术研究,就每一个问题都提出了自己独到的观点,促使学生们对翻译这一活动深入的思考。
            在《培养国际人才 唱响中国声音——模拟联合国活动平台》的报告中,阮红梅从自己亲身经历讲起,详细地介绍了模联活动的历史发展、开办模联活动的模式、模联的学术内涵及模联的教育成效等七部分,她着重强调了模联活动的学术内涵及对学生的锻炼成效。报告会后,阮红梅就学生们感兴趣的问题进行了细致耐心的回答讲解。             ——陕西师范大学教育学院博士生导师张立昌作《有效教师与基本教学方法》专题报告。 陕西师范大学教育学院博士生导师张立昌以先进的教育思想理论,生动、幽默的语言,结合自己一线教学工作的实际,深入浅出地讲述了“有效教学”和“有效教师”的内涵。他首先提出了“效”的三个维度——“效果”“效率”和“效益”,并用“善”“真”“美”对其进行形象概括,让人耳目一新。然后从学生角度、学校(教师)角度阐述了“什么是有效教学”;又从个人内在特质与特征、外在的行为方式两个维度诠释了“有效教学”的关键因素——“有效教师”的特征,“有效教师”应该具备的基本行为方式,怎么成为有效教师等一系列教育教学问题。报告会后,张立昌和大家进行了深入交流,回答了同学们感兴趣的问题。                                                         (责任编辑:徐绒绒)  
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻