延安大学以学生自主管理改革助力学生成长成才
27.06.2016 22:41
本文来源: 教育厅
顶层设计把方向
日前，该校举行学生自主管理改革工作动员大会。该校党委书记薛义忠在动员上指出，宜川中学自主管理改革通过把学校教育的主体地位还给学生等十个方面进行理念和实践的创新。通过改革，宜川中学本科上线率、一本上线率显著提高，学生综合素质不断提升，得到了用人单位等一致好评。宜川中学教育教学改革是良好的榜样，值得学习。 随后，薛义忠阐述为什么要推行学生自主管理改革。一是推行学生资助管理改革的必要性，为了提高教育教学水平，延安大学应该推行这个制度管理改革；同时和宜川中学相比较，该校也更有条件推行。二是应该及早培养大学生的自主管理能力。这个能力的培养是为了让该校的学生更好地提高适应社会的能力，同时也让该校的学生得到更全面的发展，毕业以后适应社会需求。三是切实解决学生管理突出问题。为了解决该校学生管理中突出矛盾及管理力量不到位，管理方式不对，辅导员不能亲力亲为的问题。通过学生的自主管理，形成一种积极、健康、向上的人文环境和校园文化，消除学生心理不适。 最后，薛义忠强调，在该校推行的学生自主管理改革，是综合改革一项“自选动作”，只要不断努力、共同推动，一定会取得成果。
完善机制促运行 该校结合实际，制定《延安大学关于深化学生管理体制改革加强学生自主管理工作的实施方案》，强化学生自我教育、自我管理、自我服务的主体地位，保障自主管理改革工作顺利推行，进一步提升学生综合素质和实践创新能力。 —— 构建工作体系。 一是成立校学生自主管理工作指导委员会。二是完善校、院、班三级学生自主管理组织。三是健全学生社团和各类学生组织的自主管理功能。四是实施有利于促进学生自主学习的教学改革。五是发挥党团组织在学生教育管理工作中的引领作用。 —— 完善运行机制。 一是完善领导和指导机制。二是完善信息交流与反馈机制。三是完善考核评价机制。 —— 协调保障措施。 一是实施大学生素质拓展计划学分制方案。二是加强学生干部队伍建设。三是加强条件保障。
创新工作显特色 —— 该校召开课堂教学改革专项项目启动会，立项建设了10个课堂教学改革专项项目。 该校将利用现代教育技术和网络优质教学资源，打破“满堂灌”的传统教学方法，引导学生自主学习，提高课堂教学质量，对学校的教学发展有着“破冰”式的意义。 —— 该校特邀了全国自主管理课题研究团队骨干成员宋德宝作关于如何推进学生自主管理的专题报告。 宋德宝在报告指出高校开展好学生自主管理应树立一个理念，即德育理念；把握五个内涵，即行为规范自主、生活管理自主、学习形式自主、活动组织自主、文化构建自主；重视四个操作，即习惯养成、自主管理、文化建设、特色班级。通过一系列措施，为学生自主发展创设舞台，让学生真正成为学校的主人，让学校真正成为学生的学校。 —— 该校各学院组织开展系列活动推进学生自主管理工作。 经济管理学院召开了全院学生自主管理推进大会，启动了部分课程的学生自主管理教学改革，设立了学生助教岗，形成了阳光体育志愿服务队、金融服务队、红色卓越服务队、雷锋志愿者服务队、迎新志愿者服务队和公寓自主管理等组织，设立了公寓党员标志牌、和楼层督察员自主管理等岗位。历史文化学院召开了自主管理推进大会，学生自主管理组织首次自主举办了宿舍文化建设系列活动颁奖晚会。政治与法学学院召开了学生自主管理工作推进会，学生自主管理组织开展了诚信教育主题班会，“让课堂拒绝手机”倡议宣传等活动。建筑工程学院、物理与电子信息学院学生自主管理组织分别组织以诚信教育和“优秀是一种习惯”主题班会等。 （责任编辑：胡玥）
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27.06.2016 22:41
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铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
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