“苟日新，日日新，又日新”，的确，“两学一做”学习教育开展以来，西安石油大学经济管理学院教工第二党支部怀着对党的事业的无限忠诚，认真学习，认真思考，每天都在成长，每天都在进步，每天都有收获，每天都有发现，他们体验到作为一名共产党员的责任感，也真正体验到作为一名共产党员的幸福感。
——“两学一做”在“学”的方面：找到原点。 “两学一做”，首先要在“学”的方面要找到一个原点，在“做”的方面找到一个支点，在“学”与“做”之间找到一个结合点，才能学做相长，知行合一。但是，这个“原点”和“支点”在哪里呢？
该支部首先从学党史入手寻求“学”的原点。在学习过程中，他们惊奇地发现，中国早期的共产主义先驱们大都是高级知识分子，不差钱，不差名，不差官，但他们舍弃了这一切，选择了一条在常人看来极其艰难的道路，甚至为此付出了生命。这引起大家的思考，使他们做出这一选择的力量是什么？这一力量在今天又具有怎样的现实意义？
在思索中，他们发现，习近平总书记曾说：“坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身”，理想信念是共产党人精神上的“钙”。习总书记这一思想给了极大的启示，他们初步感觉到，对共产主义的坚定信仰，使早期的中国共产党人敢于牺牲自己，舍生取义。这是支部经过党史的学习得到的一个初步认识。
——“两学一做”在“做”的方面：找到支点 。该校经济管理学院教工第二党支部是经济学支部。经济学研究强调实证，强调经验数据，强调事实支撑，他们决心证明上述观点。为此，支部设立了4个研究题目，两人一组，对这一问题开展实证研究。这四个专题依次是为，一是民国时期知识分子收入调查；二是民国时期物价水平调查；三是民国时期中国共产党人社会职务调查；四是民国时期中国共产党人革命经历及其思想研究。（因为中国共产党在创立的时候是在民国时期，所以将研究时间定为在民国时期，具体为19世纪10到20年代）。
经过初步研究，他们发现，早期的共产主义先驱们，如陈独秀、李大钊、毛泽东等人，在当时他们的社会地位、行政职务、工资收入都是非常高的，都是那个时代精英人物。但是，中国早期的共产党人却放弃了优厚的待遇，优越的生活，放弃了大学教授的名位，放弃了国民党的高官，舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。究其原因，唯一的解释就是信仰！对共产主义的坚定信仰使无数杰出的中国共产党人谱写了中华民族的伟大壮丽史诗，从而也构成了“两学一做”学习教育中“做”的支点。
——“两学一做”在“学”与“做”之间：找到结合点。 2016年5月17日，习近平总书记在《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》中引用了关学创始人北宋著名理学家张载的名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，同时强调哲学社会科学工作者要崇尚“士以弘道”，要立志做大学问、做真学问。根据总书记的讲话精神，结合该支部的经济学专业，支部在“两学一做”的“做”的方面，总结了“三纲、三立、四条目”的学做不二结合点；三纲就是研究真问题，而非伪问题；研究真学问，而非伪学问；研究真思想，而非伪思想。三立就是立功、立言、立德，即在教学中立功，培养出社会主义建设所需要的优秀人才；在科研中立言，产生真正有价值的成果；在生活中立德，贯彻社会主义核心价值观，在生活中引领真善美。四条目就是修身、齐家、治国、平天下。修身即要求做《党章》中讲的有共产主义觉悟的先锋战士，这是共产党员修身的基本要求。齐家治国这两条，应具有家国情怀，既要热爱西安石油大学这个小家，又要热爱中国这个大家。平天下即像毛主席所讲的做一个有益于人民的人。
（责任编辑：卢延辉 审核：刁巧燕）
