安康学院地处秦巴连片扶贫区，是陕西省应用技术大学转型发展试点高校。近年来，该院坚持走地方性、应用型、开放式办学之路，努力把学院打造成安康经济社会发展不可替代的“人才基地”“产业伙伴”和“地方智库”，积累了有益经验。
——面向需求，优化学科专业结构布局。 一是紧密对接区域主导产业及文化发展需要设置学科方向和专业。对接安康区域发展需求，凝练出陕南民间文化研究、秦巴资源保护与开发、农业资源与环境3个特色学科方向进行重点建设，先后增设园林、茶学、环境生态工程、食品科学与工程、制药工程等一批地方发展急需的应用型专业，在资金投入、招生指标、教师引进、办学条件等方面予以倾斜。二是建立适应产业结构和劳动力变化的专业结构动态调整机制。将一批有潜力、市场前景好、与地方产业对接的专业方向发展为专业，停办一批学生报考率低、就业率低、就业质量不高、就业定位模糊的专业。近三年来，该院先后停招本科专业3个、限期整改本科专业2个。
——校企结合，深化应用型人才培养模式改革。 一是探索“双主体”联合培养企业需要人才。如该院与中国阳晨现代农业集团联合开办“阳晨班”，与陕西美华酒店集团联合开办“美华班”，校企共同制定人才培养方案，由专任教师、企业管理人员及工程师共同担任授课教师，培养企业急需的专业技术人才，实现人才培养与企业需求的有效对接。二是推行职业（行业）资格证书制度。要求学生在取得学历证书的同时，取得相应的职业资格证书，促进专业教育与职业能力培养的有效对接。近三年来，该院会计学、统计学、视觉传达设计、园林、计算机科学与技术等专业行业资格证考取率达到100%。
——专兼结合，建设满足应用型人才培养需要的教师队伍。 一是围绕重点建设的特色专业（群），加大学科专业带头人引进力度。采取“不为我有，但为我用”的用人原则，聘请包括院士、知名教授、作家等50余人为学校兼职教授和办学顾问，开展实质性住校授课、办学指导和青年教师业务培养工作。二是设立专项经费，重点选聘行业、企业优秀管理技术人员。根据教学需要，常年聘请企业老总、工程师、会计师、地方名人、专家等兼职教师120余人，与专任教师共同指导学生开展实践训练课程教学、实习及毕业设计（论文）等工作。
——校地合作，主动服务区域经济社会发展。 一是建立与政府、企事业单位合作互动机制。该院先后与安康十县区及周边地区签订战略合作协议，与40多家企事业单位签订科技合作协议，合作建成陕西省蚕桑重点实验室、陕西省富硒食品工程实验室、陕南民间文化研究中心等21个科研创新平台。5年来，获得省科学技术奖、省农业推广奖15项，累计实现经济效益20多亿元。二是提升服务繁荣地方文化水平。围绕安康地域文化积极开展陕南民间文艺、民俗方言等方面的发掘研究工作，在国家非物质文化遗产紫阳民歌、汉调二黄研究以及安康方言研究、“三沈”文化研究等方面取得了重要成绩。
（责任编辑：卢延辉）
