宜君县教体局为全面推进“双高双普”工作，努力提升中小学幼儿园管理水平和教育教学质量，根据《陕西省“双高双普”评估验收标准》和宜君县实际情况，从2015年3月上旬起，在全县教育系统开展教育内涵发展“五化”创建活动。旨在通过“五化”创建活动，促进中小学校长、幼儿园长和全体教职工认真学习教育理论和方针政策，转变思想，提高认识，树立现代教育理念，确立素质教育战略主题思想，认真查找和整改内涵发展方面存在的问题，加强薄弱环节，全面实现“双高双普”创建目标，全面推进教育公平，使全县教育管理水平和教育教学质量实现新跨越，真正办好人民群众满意的教育。
——素质教育主题化。 美化、绿化建设，注重德育教育，举办科技节、艺术节、运动会，开展学生社团活动，全县建立217个学生社团，全体学生积极参加社团活动，全面提高学生综合素质。
该县教体局在推进素质教育的进程中，将探索和推行有机地结合在一起。举办“两节一会”（即“艺术节”“科技节”“运动会”）活动，大力营造创新快乐健康的校园和谐氛围，全面提升了中小学生综合素质。“一会两节”的举办，充分体现出宜君县教体育实施素质教育，加强校园文化建设的丰硕成果；展示了现代学生的创造才能和良好个性，对进一步提高全校的教育、教学质量，促进德、智、体、美全面发展起到积极的作用。
全县各中小学、幼儿园师生或唱一支歌、或诵一首诗、或画一幅画、或跳一支舞，全员参与的热闹场面令大家深切感受到了素质教育的魅力，“班班有歌声，人人开口唱”也成为艺术节活动的一大亮点，愉快的校园氛围使得教学工作更加和谐扎实。
“班班有活动，人人都参与”，这是该县教育局开展学生科技创新活动的宗旨，全力推进素质教育是最终的目标。以“科技在我身边”为主题的中小学科普活动，调动了全县中小学生全员参与的积极性，县教体局组织开展“两节一会”评比活动，扩大学生科技创新工作的宣传效果，鼓励学生的参与热情，丰富了素质教育的内涵。
“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这是阳光体育运动的宗旨。为全面贯彻《国家学生体质健康标准》，深入推进素质教育，落实“健康第一”的教育理念，以大课间活动为重要途径，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，促使学生逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识，同时营造健康向上的、有个性特色的校园文化氛围，使全体师生在这种校园文化氛围中蓬勃向上，积极进取。
开展了2015年全县中小学、幼儿园文化、绿化、美化工作评比活动，通过评比，引导学校走内涵式发展道路，改善育人环境，提高学校品位，达到以评促建的效果。
该县教体局自省级“双高普九”迎检工作开展以来，高度重视中小学、幼儿园的文化、绿化、美化工作，号召全县各学校、幼儿园积极创建绿色校园，投入专项经费，出台激励政策。通过各校师生的齐心努力，全县校园面貌焕然一新，学校育人环境得到了优化，学校品味明显提升。
——高效课堂普及化。 着力打造高效课堂，全县24所中小学的169个教学班全面推进“高效课堂”改革，积极开展“深化教学改革，打造高效课堂”为主题的中小学学校管理论坛活动。
该县为了进一步落实《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见》精神，深化课堂教学改革，加快该县高效课堂建设步伐，总结该县校（园）本研修及高效课堂创建工作经验，推广优秀成果，促进教师专业成长。4月25日，县教体局召开了全县中小学、幼儿园校（园）本研修经验交流暨高效课堂创建工作推进会。推进会共表彰校本研修暨高效课堂创建先进集体20个（一等奖5个、二等奖7个、三等奖8个）；园本研修先进集体12个（一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个）；表彰校(园)本研修先进个人共32人，表彰金额达118000元。
——教师技能现代化。 开展“名师大篷车”送教下乡活动，给基层学校带来先进教育理念，使全体教职工熟练操作计算机和多媒体设备，一线教师会制作多媒体课件，适应现代教育技术的要求。
2015年，该县教体局把教育信息化工作当做一项前瞻性和重要工作来抓。结合该县经济社会发展水平和各类教育特点，制订有效工作计划，做到总体规划、分布实施；建立政府主导、多方参与、共建共享的开放合作机制，实现人人参与、校校分享的信息资源建设新格局。
教育信息化是一项复杂且富有前瞻性的系统工程，任重而道远。加快教育信息化进程，并以教育信息化带动教育现代化，需要教育界和社会各方的共同努力。大家相信在政府主导，多方参与、全县上下齐给力的良好氛围下，宜君教育的未来将更值得期待。
——教育科研规范化。 健全教学研究机制，落实教育科研任务、教育科研论坛制度。全县有省级科研课题34个，市级课题16个，县级课题249个，校本课题406个，教育科研取得显著成效。
——学校管理科学化。 落实校长园长责任、规范落实办学行为、校园文化建设和安全管理，加强对弱势群体学生的教育管理。
为了进一步促进学生思想道德建设，倡导文明新风，调动儿童参与环保的积极性，巩固和维护该县“国家级卫生县城”成果，提高“讲究卫生、爱我县城、养成习惯、品味生活”的良好意识，5月5日在该县城关第二小学举行了“宜君县教体系统养成教育“保护环境，爱我县城”活动的启动仪式。
该县为了建立健全全社会共爱、共助留守儿童教育工作长效机制，以建立“留守儿童之家”为抓手，不断完善软硬件设施，创新教育方式方法，先后为太安、哭泉、彭镇三个“留守儿童之家”配备电脑3台，彩色打印机1台，图书300册、体育器材20件，校服474套，建立留守儿童档案90份，帮扶对子26对，并开通了亲情电话、创建留守儿童家长qq群等，方便学校、爱心父母与留守儿童家长、留守儿童与家长的互动与沟通，使“留守儿童之家”的活动经常化、关系亲情化。
如今，全县校园建设美丽纷呈，教育教学质量振奋人心，教育“五化”工作取得了显著效果。相信在以“硬件五化”和“内涵五化”为主线的改革路上，全面推进义务教育均衡发展，逐步缩小城乡差距，宜君教育必将办成人民满意教育。
（责任编辑：徐绒绒）
