近年来，岐山县围绕教育内涵发展主线，大力推进教育改革创新，在全县中小学引进推广“梦想课程”，提升学生综合素质，促进教师专业成长，助推课堂教学改革。
——引入“新理念”。 2012年该县积极联系上海真爱梦想基金会，引进“梦想课程”并在全县义务教育学校开展试点。“梦想课程” 以“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”为基本理念，采用体验参与式的教学方式，融问题探究、团队合作、动手实践、情绪智能认知为一体，是一门跨学科的综合素质提升课程，其目标是帮助孩子自信、从容、有尊严的成长。
——建设“新教室”。 该县县积极争取上海真爱梦想基金会专项资金145万元，自筹资金50万元，在全县15所中小学建设风格独特的电脑、图书、多媒体互动教室——“梦想中心” 22个，引导孩子们在充满现代感和活跃气氛的环境中开阔视野，产生对知识的尊重，享受学习的乐趣。
——构建“新课堂”。 该县积极整合课程资源，创新方式方法，推广“梦想课程”。县教育体育局组织编写了《美丽岐山》梦想校本课程，定期组织“梦想沙龙”、梦想课堂“同课异构”教学研讨等活动。各实验校利用梦想教室图书、影像、信息互动的功能，积极构建开放民主、轻松愉悦、充满自信的“新课堂”。课堂上，老师成为孩子们的朋友、兄长、妈妈……和孩子们的互动、交流多了，孩子们没有压力，思维活跃、畅所欲言，在乐中学，在学中乐。
——获得“新收获”。 该县实施“梦想课程”教学改革以来，培养梦想课教师260名，15名教师成为上海真爱梦想基金会“种子教师”。评选县级梦想课程教学能手40名，3名教师在西北地区梦想课程大赛中获奖，1名教师在全国梦想课程大赛中获奖。该县第三初级中学、朝阳中心小学、麦禾营中心小学创建为全国梦想课程示范校，该县被评为2014-2015 学年度梦想课程潜在示范区。（文/杨少锋）
（责任编辑：卢延辉）
