近期，西北大学分别召开2016年院（系）行政工作交流会和2016年行政处室、业务单位工作交流会，强化院系办学主体地位，推动机关效能建设, 通力合作，努力实现学校“双一流”建设和“十三五”发展目标。
——召开2016年院（系）行政工作交流会 。3月2日，在院（系）行政工作交流会上，各教学院（系、部）主要负责人围绕国家和省上政策导向、战略需求，分析本院（系、部）面临的形势，明确存在的问题和短板。特别是结合新一轮学科评估、院（系）改革、“十三五”规划等重点工作，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、平台建设和国际化等方面，提出了本单位具体的工作目标、思路和举措。
该校校长郭立宏讲话时指出，此次交流体现了明晰政策需求、坚持目标牵引、弥补缺项短板、精准设计思路等特点。在横向层面，通过院（系）之间的交流，相互借鉴，提升能力；在纵向层面，让职能部门更清楚院（系）在想什么、做什么，更好服务院（系）工作；在顶层设计上，学校将吸纳院（系）工作的重点和亮点，完善学校年度重点工作计划。他结合2016年度重点工作，提出了四点要求。一是要进一步聚焦学科建设。从学校层面，设立“双一流”建设机构，实施分层次建设“一流学科”计划。从院（系）层面，要再次认真反思上一轮学科评估结果，同时要对国家学科评估方案和评估指标体系进行细致入微地研究、解析，找短板、查问题，加大整改和建设力度。二是进一步抓好改革。要树立更大的决心和勇气，把各领域具有四梁八柱性质的改革明确标注出来，细化改革举措，理清责任链条，拧紧责任螺丝，下大力气重点推动各项改革措施落地生根，让广大师生有更多的获得感。要把校院两级体制改革作为一个关键环节，把充分发挥院（系）办学主体作用作为一个基本原则。改革的方式要强调自下而上，院（系）要实实在在找准学科、人才队伍、人才培养、平台建设和评价体系等方面的问题，对准学校的目标定位，提出既符合院（系）实际、又满足学校质量标准要求的解决问题方案，倒逼学校行政处室职能转变、流程再造，提高工作效率与水平。三是进一步加大统筹。学校要加大统筹规模、结构、质量、标准和资源等各个方面的力度，打通各个方面各个环节，不在校内自设“围墙”、自划“范围”，真正树立起全校一盘棋、一股劲的大格局。要积极融入到国际、国家和区域合作竞争中，使得外部资源的汇聚和溢出效应更加充分。要下大力气建好一批亟须的基础设施和基本建设项目，完善支撑服务体系，解决制约学校发展的条件保障问题。四是提升院（系）治理水平。要适应“双一流”建设和学校推行“一院一策”的需要，加强院（系）班子建设，强化院（系）治理能力，增强院（系）承接重心下移的能力，更好发挥好院（系）办学主体的优势。
该校党委书记王亚杰在讲话中指出，2016年是“十三五”的开局之年，开好局、起好步对于学校“十三五”发展、“双一流”建设具有重要意义。2016年工作一是要抓好党建工作，认真开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，确保实现中省规定要求，达到规定效果，通过学习教育对学校“双一流”建设和年度改革任务的完成起到最大的支撑作用。要重点加强院（系）领导班子建设，抓好党政联席会议制度的贯彻执行，抓好院长、书记这个关键少数，切实提升院（系）领导班子管院治学的能力和水平。机关各部门要主动服务院（系）学科建设和改革发展，理顺管理和服务流程，管理内容、服务项目、服务标准必须显性化、具体化，进一步促进管理升级；同时围绕学校改革发展大局，加强统筹协调，科学布局，保证学校总体发展目标顺利实现。二要聚焦学科建设，清醒认识机遇和挑战，积极适应国家和我省对高校资源配置方式、管理调控手段的重大变化，紧紧围绕“双一流”建设和学科评估，明确自身的优势和不足，补全缺项，补足短板，放大优势，为明年学科评估做好全面准备，通过学科评估全面提升学校整体水平。三要深化改革，按照统筹管理、分类指导、目标牵引、问题导向、授权承诺和结果考核的原则，深化校院（系）两级管理体制改革，落实院（系）的办学主体地位，使各院（系）成为学校发展的动力源和发力点。在今后的发展过程中，学校层面重在抓好过程管理、效能建设，院（系）层面重在落实发展目标和建设指标，要通过改革，使学校资源配置模式、管理模式都能坚持问题导向、目标牵引，最大限度提升发展质量和管理效益。王亚杰最后强调，学校各级领导要对今年的重点工作任务再思考、再凝练，干什么、怎么干、干成什么，一定要具体、聚焦，把理念变为行动，把说法变成做法，通过年度工作要点的制定使学校的改革建设任务更加具体化、清晰化。学校2016年重点工作明确后，各部门、各院（系）都要主动认领、勇于担责，形成各自的任务清单，并明确完成时限和具体成效，确保学校办学目标和年度重点工作任务具体清晰，有序、可控、可检验，形成工作方式的新常态。各级领导干部要主动作为，敢于担当，切实承担起推动改革发展的光荣使命，为学校“双一流”建设和实现发展目标作出应有贡献。
——召开2016年行政处室、业务单位工作交流会。 3月7日，在2016年行政处室、业务单位工作交流会上, 该校各行政处室、业务单位主要负责人围绕年度重点工作、工作目标、思路和举措进行了交流汇报。
该校校长郭立宏在各单位汇报结束后进行了点评。他指出，各单位负责人要知责明责、守责尽责，要讲大局、顾大局。一是把握态势与转变观念同步。他强调，在新的态势下，职能部门要转变观念，多一些实实在在的调查研究和有针对性的服务。院系要深入研究本院系发展的弱项在哪里，如何治理，如何把人才引来、把团队和梯队建好，如何取得实质突破。全校各单位负责人要积极、主动、理性，自觉服务大局、维护大局，把改革这一股劲拧紧、这一盘棋走好。二是“自下而上”与“自上而下”要结合。他指出，改革的整体思路和改革中共性的内容由学校整体把握，统一部署。体现院系差异、学科差异的内容，要充分发挥院系办学主体、教学科研主体的作用，由院系确定，同时要充分考虑到人才培养、师资队伍建设、学科建设的关联性和一致性，形成拳头优势，整体推进、协同发展。三是任务对接与能力建设要统一。职能部门、业务单位要主动对接，满足院系的需求。院系要主动与职能部门沟通协商，获得相应的权利、利益，也要承担相应的责任。学校要把依法治校作为完善治理模式的内驱动力和提升能力建设的目标牵引，紧紧抓住“一章八制”建设这个关键和突破口，不断完善面向社会、依法自主、民主管理的良性运行机制。
该校党委书记王亚杰在讲话时指出，学校行政工作交流会的召开，为确定2016年重点工作任务、有序可控实现年度发展目标开了好头，实现了全年工作的良好开端。他重点围绕强化院系办学主体地位和推动机关效能建设谈了两点意见。一要落实院系办学主体地位，激发院系办学活力。他指出，对于院系管理，学校层面重在抓领导班子建设、抓核心发展指标、抓结果考核检验。要坚持重心下移，充分尊重院系办学自主权，增强院系改革发展的主动性、积极性。机关职能部门要主动聚焦院系发展需求和存在困难，积极建立对接机制，加强统筹协调，为院系发展提供有力支撑。二要加强机关效能建设，提高管理服务水平。他指出，机关各职能部门要进一步明确职责边界，建立质量标准，优化管理服务流程，全面提高管理效能。王亚杰重点从坚持政治红线、廉洁红线，以及服从管理、履行职责、完成任务、团结协作和服务群众五个维度对机关干部提出了具体要求。他强调，学校重点工作确定后，各职能部门、各院系要主动认领、积极担当，切实聚焦与本单位相关的关键工作、重点任务、薄弱环节，认真制定各自的任务清单，明确完成时限和工作成效，各项任务必须是具体的、可举证可检验的。要通过年度重点工作的制定，使学校目标任务明确具体，工作路径和举措实实在在，各方面协作与互助切实到位，各项制度机制支撑有力，促进学校逐步建立起科学完善的大学治理机制和管理方式，为实现学校发展目标奠定良好基础。
该校全体校领导,机关各部门主要负责人,各院（系）班子成员,各业务单位、各研究院（所、中心）主要负责人均参加了两场交流会。机关各部门、各业务单位副处级以上干部则参加了行政处室、业务单位工作交流会。会议由该校党委副书记、副校长贾明德主持。（图/ 屈琳）
（责任编辑：卢延辉）
