西安电子科技大学在二级学院建大学生心理健康教育工作辅导站

11.10.2015  06:14
            近年来,西安电子科技大学在二级学院建大学生心理健康教育工作辅导站,通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体等四大举措,切实推进心理健康教育工作扎实有效。             一是强化机构建设,夯实心理健康教育工作。 学校秉承“健全人格、快乐成长”的大学生心理健康教育工作理念,通过完善制度、规划场地、配备人员、划拨经费和加强管理等措施,建成了15个标准化二级学院身心健康辅导站。各辅导站每天安排专人值班,每周积极开展教育、服务、排查和研究等心理健康教育活动,充分发挥学生舆情掌握、学生心智自觉提升、学生健全人格培养、心理危机预警和干预等工作中的枢纽作用,夯实学校心理健康教育的工作基础。             二是提升队伍素质,提升心理健康教育工作能力。 学校采取多种措施提升辅导站老师专业水平和工作能力,一是鼓励专职辅导员参加国家二级心理咨询师资格认证培训、每学期6学时分年级专项心理培训、国内外专家讲座和工作沙龙等专业化常态化培训;二是为学工干部单列每年总额不低于16万元的校级科研项目。2014年,课题《基于大数据分析的学生个性化指导模型的构建和探索》获教育部高校辅导员工作精品项目立项,还有30余篇相关心理健康教育论文发表在多家CSSCI及中文核心期刊上。             三是健全工作机制,畅通心理健康教育工作网络渠道。 学校建立了学校党委、学生工作部门、心理健康教育中心、各辅导站之间科学顺畅的心理危机快速反应机制;建立了辅导员、班级心理委员、宿舍舍长和学生“心理信息员”之间的信息沟通反馈机制;组建了学生团支部心理互助小组。同时,辅导站工作纳入二级学院学生工作年度考核内容,实行工作例会制、心理健康排查汇报制、星级辅导站评选制、心理健康教育工作一票否决制和重大心理事故责任追究制等制度,有力促进了辅导站规范开展工作,做到了预警及时、干预得当。             四是拓展活动载体,提升心理健康教育工作实效。 学校实施辅导站老师的“辅导员助心活动”,要求辅导站老师深入班级、宿舍与学生交流沟通,在周日晚点名工作中开展心理教育活动,让学生心事有人听、困惑有人解、困难有人帮。同时,利用关键时间节点,策划开展了3月“珍爱生命”、5月“心理健康节”、8月“心理迎新”、9月“与家共成长”、10月“心理健康周”等一系列针对性强、覆盖面广的心理健康教育活动,并形成了诸如“心晴农场”、“滴水爱心站”、“与君有约”等一批特色鲜明、影响力强、教育效果好的活动品牌,使心理健康教育延伸到每个宿舍,覆盖到每个学生。  
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  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻