武功县教育局始终把校园安全放在全县教育工作的首要位置，不断强化以《学校家庭安全教育管理责任协议书》为主要载体的家校联动校工作机制，切实加强与学生家长的互动沟通，形成了“家校联动，合力育人”的校园安全监管新常态。
——加强领导，突出重点，夯实家校联动工作责任。 该局及时成立由局主要领导任组长，全体班子成员任副组长，各股室和基层学区、校（园）负责人为成员的武功县教育系统校园安全工作领导小组，将“家校联动”作为重点内容，纳入学区、校园安全管理工作安排、检查和考核序列。各学区、校（园）也相应成立以校（园）长、家长委员会主任为组长，校园分管领导为副组长，班主任和家长代表为成员的学生安全工作领导小组，明确责任和分工，构建了多方联动、齐抓共管的家校联动监管平台。同时，建立局领导包抓教学片和股室包抓学区、校（园）的校园安全工作责任制，确保学生安全管理工作落到实处。
——创新载体，规范运行，突出家校联动工作实效。 该局积极借鉴《陕西省中小学生素质教育报告单》在加强家校联系方面的成功经验，及时创新工作思路和载体，精心设计《学校家庭安全教育管理责任协议书》，印发到学生手中并及时告知每一位家长，搭建了家校互动交流、凝聚监管合力的良好平台。
《学校家庭安全教育管理责任协议书》，由《致家长的一封信》《学校安全教育监护责任协议书》、学校和家长（或监护人）月反馈内容、《学生伤害事故处理办法》、安全急救电话等五部分内容组成。学期初，学校和学生家长（或监护人）签订学校家庭安全教育管理责任协议书，明确双方应承担的学生安全监管责任；每月底，各班主任将本班每名学生的学习、安全等情况，在《协议书》“学校月反馈”栏目中进行书面鉴定，由学生带回家反馈给家长（或监护人）；学生家长（或监护人）接到《协议书》后，将孩子在家中的学习、安全表现，书面填写在《协议书》“家长或监护人月反馈”栏目中，由学生按时带回学校交给班主任。发现学生近期不安定因素或涉及孩子隐私的，通过电话联系、见面交谈两种方式进行交流沟通，妥善解决问题。
——多措并举，多维互动，丰富家校联动工作内涵。一是在大家访活动中加强家校联动。 坚持定期组织中小学教师进村入户，深人开展家访座谈，除了解学生的学习、生活情况外，积极向学生及其家长（或监护人）发放安全教育宣传资料，叮嘱学生家长（或监护人）切实做好孩子的防溺水、防交通事故、防火灾、防触电、防实物中毒等工作。同时，在人群集中的场所张贴《致广大家长的公开信》，营造浓厚的安全工作氛围。
二是在学生家长会和校园开放日加强家校联动。 在学生家长会和校园开放日期间，各学区、校（园）都将学生安全监管工作作为主要内容之一，积极组织广大家长观看学生安全专题视频、阅读学生安全案例资料，督促家长引以为戒，切实履行好学生在家期间的安全监管责任。
三是在温馨提示中加强家校联动。 节日或长假前夕，各学区、校（园）都要向全体学生印发《告家长书》，及时提醒家长强化孩子安全“第一责任人”意识，提示家长做好假期孩子的安全教育和监管工作。同时，在季节交替、极端天气等特殊时段，通过学校电子显示屏、移动板报和印发《季节性流行疾病预防常识》《极端天气安全避险和自救常识》等资料，督促引导家长（或监护人）切实做好可能出现的疾病防控、交通安全、用水用电安全、出游安全等方面的监管工作和应急准备。
四是在校园周边环境排查中加强家校联动。 积极争取公安、工商、食药、综治等部门支持，坚持定期开展校园周边环境排查工作，发动家长举报安全隐患，对发现的校园周边安全隐患及时进行集中整治，合力营造平安的校园周边环境。（文/许闪鹏 刘榜荣）
（责任编辑：胡玥）
