新华社北京6月6日电（记者 刘奕湛 吴晶）题：据研究数据显示 “中小学教育”成为社会需求量增加最多的职业
据第三方社会调查机构麦可思的一项研究数据显示，2015年，“中小学教育”是社会需求量增加最多的职业类，就业比例为8.7%，与上一年相比增加了2.2个百分点。
日前，根据最新的2015届大学毕业生就业数据，麦可思研究院专门对哪些职业最热门、哪些职业遇冷进行了数据分析。
研究数据显示，2015届本科毕业生社会需求量（就业比例）增加最多的前5个职业类分别为“中小学教育”“互联网开发及应用”“金融（银行/基金/证券/期货/理财）”“医疗保健/紧急救助”“媒体/出版”。 “互联网开发及应用”的就业比例为5.2%，与2014届相比，增加了1.3个百分点。该职业类毕业生毕业半年后的平均月收入为5017元，在2015届本科毕业生社会需求量增加最多的5个职业类中最高。结合2010届至2015届毕业生就业数据还发现，从6届的就业数据可看出，本科毕业生从事“互联网开发及应用”职业类的比例在逐届增加，总计增加了3.4个百分点。
此外，2015届本科毕业生社会需求量降低最多的前5个职业类分别为“建筑工程”“机械/仪器仪表”“销售”“电气/电子（不包括计算机）”“机动车机械/电子”。其中，“建筑工程”是社会需求量降低最多的职业类，其就业比例为6.0%，与2014届相比，降低了1.6个百分点，毕业生毕业半年后的平均月收入为4025元。
值得注意的是，结合2011届至2015届毕业生就业数据可发现，从5届的就业趋势中可以看出，2011届至2014届本科毕业生从事“建筑工程”职业类的比例逐届增加，但在2015届骤降。出现这种情况，可能是受到房地产“去库存化”因素的影响，人力资源的社会需求量也随之降低。不过，该职业类2015届毕业生的社会需求量整体来看依旧较高，在2015届本科毕业生社会需求量降低最多的5个职业类中，就业比例仅低于“销售”。
(信息采集：刁巧燕)
