2015年以来，渭城区教育局坚持“用制度管人、靠机制管事、以文化管心”理念，大力推行四个注重，从制度建设、业务提升、平台创新、机制建立方面入手，着力打造“学习型机关”，有效提升了干部思想水平，增强业务能力和文化素养。
一是注重制度建设。 持续加大推进学习型机关建设，制定出台了《教育局机关政治业务学习制度》，明确规定，局领导和机关干部每人每月撰写两篇学习心得，局上统一为大家办理了借书卡，要求每人每月至少借阅2本以上书籍，读书笔记或摘抄不少于2000字。学习制度的出台有效促进了机关政治业务学习的规范化、常态化，营造了良好的比、学、赶、超的工作氛围。该局建立健全学习激励、考核评价、监督检查等一套科学完整的学习制度体系，推进干部职工学习制度化、常态化。
二是注重业务提升。 联系岗位实际，变“书本学”为“实践学”。该局坚持把推进学习型机关建设与联系教育系统工作实际相结合。把学以致用体现在破解难题上，坚持做到学习与思考问题高度统一，要求每名领导班子成员针对相关课题撰写调研报告，为全系统重点工作决策提供重要依据；把学用相长体现在提高思想境界上，通过学习提升干部职工思想政治素养和道德情操，通过学习呼秀珍、赵彦龙、杨善洲等先进典型，开展“学习党章、遵守党章、忠诚履职”和“警钟长鸣、拒腐防变、忠诚履职”等活动，促使干部思想境界得到提高；把学用合一体现在作风转变上，把学习课堂搬到基层学校、广大师生和家长当中，收集意见建议，做到问需于民、问计于民，对群众反映的涉及教育方面的困难和问题进行逐步解决或专项整治。
三是注重创新学习平台，变“枯燥学”为“趣味学”。 该局着力创新学习平台，把枯燥的个人自学变为“氛围较浓、热情较高”的集中学习活动。依托活动开展学习，边学习边提高，按照“请进来教、走出去学、送上去培训、选下去锻炼”的要求，采取专家辅导讲学、分批轮岗调学、每周讲堂常学等形式，促进干部职工学习提高；依托会议载体，边学习边决策，每次召开专题会议前，针对议题选择相关文件进行集中学习，有针对性地进行认真解读，避免了以往“带着问题研究问题”的情况出现，突出学习的针对性；依托远程教育，边学习边交流，通过远程教育平台，组织干部职工观看“正风肃纪微电影”及先进人物典型事迹纪录片等，鼓励展开学习讨论，以相互学习、相互交流的形式碰出思想火花。
四是注重探索长效机制。 领导以身作则来引领，把班子成员的学习作为拉动干部职工学习的火车头，发挥好示范带动作用；坚持督查考核。把督查考核作为推动学习的“助力器”，对干部职工的学习情况每月检查一次，每季度通报一次，每半年总结一次，把干部职工的学习情况作为干部考核的重要内容；以考促学带动学习，把考试作为引导干部职工学习的“指挥棒”，坚持“有学必考、有讲必问”原则，每次集中学习后，采取闭卷考试的形式对所学内容检验，有力地促进了机关干部学习的积极性和主动性。（文/桂军）
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