金台区教体局多举措确保进城务工人员子女公平就学

13.01.2016  08:27
            金台区现有各级各类中小学校、幼儿园118所,其中初级中学16所,小学34所。义务教育阶段在校学生38344名,其中初中14276 人,小学24068人。2015年解决进城务工人员随迁子女入学共计7736名,其中,小学阶段进城务工人员随迁子女5835名(其中外省迁入的1051名,本省外县迁入的4784名),初中进城务工人员随迁子女1901名(其中外省迁入的239名,本省外县迁入的1662名)。             近年来,金台区教体局高度重视进城务工人员子女入学工作,采取有效措施,不断加大投入,优化布局,实施阳光招生制度,切实解决务工人员子女“上学难”的问题。             ——加大投入,优化布局,进一步扩大义务教育资源。 金台区教体局加大城区义务教育阶段学校基础设施建设,投资8000余万元,高标准新建了新福园中学;异地新建了代家湾小学、东仁堡小学,区上后续为两校扩建校舍和内设配备投入资金3000余万元;投资近5000万元,改建扩建了大庆路小学、西街小学等学校,扩大现有城区学校学位。同时,加大农村寄宿制学校建设力度,为农村孩子上学创造良好条件,减少进城务工人员子女数量,努力减轻城区义务教育阶段学校的压力。             ——制定政策,统筹安排,为务工人员解决后顾之忧。 金台区教体局印发了《关于做好义务教育和幼儿园招生工作的通知》,要求各公办小学、初中按照“免试就近入学”的原则,接收进城务工人员子女入学。公办学校继续实行适龄儿童少年“免试就近”入学制度,依据学生户籍和家庭住址,按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的入学登记原则,采取按学区入学的办法进行。优先安排学区内户籍与实际居住地一致的学生,再根据登记入学人数和学位空余情况,统筹解决户、房不一致及外来务工人员随迁子女的入学问题。对符合入学条件的进城务工人员子女,要求学校予以积极妥善安排就学,不得以“名额已满”“错过报名时间”等理由拒绝接收协调分配的进城务工人员子女。             ——整体规划,阳光招生,保障务工人员子女平等接受义务教育。 为义务教育学校划定了学区范围,小学、初中学区长期在金台教育网站进行公示,各学校、幼儿园在校园网站、校门口、校园醒目位置公布、张贴招生公告、学区公告、区局招生政策文件等,公示学区范围、招生时间、招生条件、招生流程等。进城务工人员随迁子女入学,按照相对就近的原则,在居住地学区学校审核登记,报区局复审同意后安排入学。居住地学区学校无空缺学位确无法接收的,由区局统筹就近或相对就近安排入学,确保进城务工人员随迁子女有学上。本地学生与进城务工人员子女混合编班,在教育收费、评优奖励、入队入团等方面一视同仁,确保进城务工人员随迁子女享有平等接受义务教育权利。
            ——简化程序,服务为主,为务工人员子女入学提供方便。 为了进一步解决进城务工人员子女入学难问题,区局决定,从2015年秋季开始,把原来的“五证”简化为“三证”(居住证、务工证明、户口本),从而使进城务工人员子女入学更为便捷。充分利用新闻媒体、区局及学校网站积极宣传进城务工人员子女入学有关政策,使广大进城务工人员子女了解政策,积极配合提供相关证件,为子女顺利入学做好准备工作。同时,建立了以学校管理为中心以学生为服务对象的中小学电子学籍管理系统,加强对流动少年儿童的就学情况的监管,及时掌握进城务工人员子女的就学、转学、辍学等情况,并指定专人做好接待、办理、学籍管理和统计工作。区局在安排每学期开学检查工作时,都把进城务工人员子女报到、入学情况作为检查的重点内容之一,全面了解进城务工人员子女的入学情况,让每个进城务工人员子女不仅 “进得来、上得起”,还要“学得好”。             ——加强监管,分层指导,促进务工人员子女健康成长。 金台区教体局始终将进城务工人员随迁子女义务教育工作纳入全区教育工作目标任务,统筹规划,分级管理。要求学校从学生开学报到、日常管理与教育教学等方面进行跟踪管理,已形成区、校、班三级工作网络,有效保障了进城务工人员子女与当地学生一起享受到公平和谐的教育。同时,要求学校针对进城务工人员子女的不同特点,因人施教,分类要求,分层指导,在思想、学习、生活等方面给予特别的关心与照顾,帮助他们克服心理障碍,尽快适应新的学习环境,积极促进外来务工人员子女健康成长。(文/池渊) (责任编辑:卢延辉)  
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