陕西日报：省教育厅开展教师结对帮扶贫困学生专项行动

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扶贫先扶志，扶贫必扶智。从2017年秋季学期起，为了深入开展教育精准脱贫工作，保证贫困学生健康成长，陕西省教育厅在全省广泛开展了“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动。通过在全省教师与贫困学生间构建结对帮扶体系，实现“三秦教师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关爱”的目标。

“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动是在本地教师与本地贫困生之间、本校教师与本校贫困生之间开展的经常性群众性互助帮扶活动，它是“走进家庭，携手育人”大家访活动的延续与深化。
            教师结对帮扶专项行动受到省委、省政府的高度重视，各级教育行政部门主要领导作为第一责任人亲自统筹抓落实。各地、各校结合实际，因地制宜，认真设计师生互助方案，细化落实措施，确保行动组织严密，内容充实合理。
            教师结对帮扶专项行动，不仅是教育系统打好脱贫攻坚战，推动我省追赶超越和同步够格全面建成小康社会的重要举措；也是人民教师发扬良好师风，凸显崇高师德的具体实践；更是教育系统深入贯彻落实十九大精神的实际行动。他对于密切师生关系，深化育人工作，提升行风形象，推动全社会尊师重教具有重要意义。
            陕西作为教育大省，全省拥有各级各类教师近60万人，是全省脱贫攻坚工作的重要力量。为此，陕西省教育厅结合我省教育发展实际，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困地区县及建档立卡等贫困人口（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员）为重点，开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动。
            结对帮扶行动坚持“以人为本，为学生解困”的理念，组织全省教师与家境贫困学生结对帮扶，加强对贫困生的关爱教育，树立贫困学生自强自立精神，为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境，让他们学有人教，难有人帮。

为了做好此项工作，省教育厅于2017年8月发布了《关于在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动的实施意见》。
            《实施意见》下发后引起了各级教育行政部门和各级各类学校的高度重视。学校和有关部门立刻行动起来，通过召开专题会议学习贯彻《实施意见》，制订本地本校具体帮扶措施和工作办法，按照“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”精神，广泛开展了结对帮扶活动，取得了初步成效，积极助力了我省教育脱贫工作的开展。
            教师们从教育教学工作和学生思想道德实际出发，以“手拉手，心连心”为主题，以学校、家庭、社区教育有机结合为载体，努力增强活动的针对性、实效性和可操作性，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。在帮扶过程中，教师们注重对贫困学生思想上、精神上的帮扶，帮助他们增强战胜困难、摆脱困境的信心；坚定知识改变命运、拼搏赢得未来的信念；树立正确的世界观、人生观和价值观；形成积极进取、自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。
            2017年，咸阳市教育局以“密切家校联系，助力脱贫攻坚”为主题，组织全市近7万名教师开展大家访，实现了全市78万名中小学生家访的全覆盖。市上创新帮扶举措，建立起三个机制、四项制度、三步走原则、三扶工程的师生结对帮扶关爱体系，构建全覆盖的“服务网”和“关爱网”。教师们用心、用情、用智、用力帮扶贫困家庭孩子接受公平有质量的教育，不让孩子输在起跑线上，使贫困家庭子女都有人生出彩的机会。

结对教师密切关注帮扶学生的思想情况及心理情况，定期开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助他们解决学习生活中的困惑。教师们在帮扶过程中积极探索有效的沟通方式，用情关怀贫困学生心智情感，帮助他们树立正确的人生价值观，健康快乐成长。
            2017年，汉中市组织全市3.5万名教师与5.86万个建档立卡贫困家庭学生结对帮扶。
            在进村入户过程中，教师们与结对帮扶的家庭促膝谈心，了解每户学生家中的最近生产生活情况，家庭最近收支情况，存在的新问题和困难，详细了解他们最期盼解决的问题以及下一步的致富打算等信息并详细记录，为后续帮扶工作提供翔实的第一手资料。教师们向他们介绍教育惠民政策，宣传强农、惠农、富农政策，鼓励他们要坚定信心，根据家庭情况克难攻坚，早日脱贫致富奔小康。
            陇县以“不让一个学生因家庭困难而失学”为目标，积极阻断贫困代际传递，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育。10月下旬至11月上旬，陇县各学校2000多名教师利用空闲时间，走进贫困学生家庭，通过与家长倾心交谈、帮孩子补习作业、为家庭出谋划策等形式，将党和国家对贫困地区的关爱送到了千家万户，助力全县打赢脱贫攻坚战。
            教师结对帮扶专项行动架起了教师与学生、家长联系沟通的桥梁，织成了家长与教师达成共识的纽带，促进了学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。家长与学校形成合力，促进了学生的健康成长。
            在行动实施过程中，省教育厅要求，各级教育工作者和全体教师要切实提高认识，思想重视，全情投入。结对帮扶工作方案要与本地本校实际相结合，合理调配人员，确定帮扶内容，每次家访和帮扶情况必须做好记录。帮扶工作要真抓实干，务求实效，勇于接受群众监督，要切实做到不漏一人，全员覆盖。为确保此项活动扎实推进，省教育厅将教师结对帮扶专项行动纳入对各地、各高校推动教育脱贫效果考核和督导的内容。
            省教育厅要求，各地、各校要定期开展活动总结，及时对活动开展情况进行检查评估。省教育扶贫办也将适时对各地、各校开展活动情况展开巡视检查。各校要对前期开展工作进行认真自查，各地教育部门对本地结对帮扶工作要认真督查，对发现的问题要切实整改，夯实责任。
            如今，“三秦教师结对帮扶贫困学生专项行动”已成为教育系统打赢脱贫攻坚战的一个重要抓手和亮点，在三秦大地上，谱写了一曲曲家校携手、师生互助的时代之歌。
            结对帮扶活动开展以来，广大教师的理想信念进一步坚定，立德树人的高尚情怀得到不断提升。全体贫困学生在生活、学习和情感心理等方面得到了无微不至的关爱，家校师生关系更加和谐。“三秦教师结对帮扶贫困学生专项行动”有力地推进了全省教育精准脱贫工作的进程，深受人民群众的欢迎。