乾县教育局“七个强化”力推进县域教育资源均衡发展

08.04.2015  20:29
            2015年以来,乾县教育局深入实施“七个强化”,全力推进县域教育资源均衡化,有效促进了该县教育事业快速发展。             一 是强化安全理念。 该县各校严格执行校长“安全工作责任追究制度”,认真做好学校安全工作,加大工作力度,对于存在的安全隐患做到及时发现、及时上报、及时解决,并将矛盾化解在基层,处置在萌芽状态,确保学校安全。             二是强化 规范办学。 该县继续巩固2014年招生秩序整治成果,保持治理“五乱”(乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱搭配资料)高压态势,严控班额,加强学籍管理,消除违规办学行为,根除不正之风。各级各类学校,特别是教学点、民办学校一定要对照课程标准,坚持开齐课程、开足课时。             三是强化师风建设。 该县教育系统坚持廉洁为教、从教底线,当政治上的明白人,行为上的老实人,作风上的干净人,生活上的健康人。不断稳控和化解教师队伍中出现的异常状况,引导全校教师不断强化师德修养,注重仪表形象,更新教育理念,加强进修学习,为各项工作的顺利开展提供坚强有力的保障。严格落实教师职业道德“十大禁令”,建立师德档案、推行师德公开承诺、签订师德承诺书、设立举报信箱和电话,建立学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督评议体系,对严重违反师德的教师坚决撤销教师资格,并移交司法机关给予严惩。             四是强化师资投入。 该县教育局继续优化局直单位和学校领导班子结构,要求各校领导积极参加学校领导高级研修培训活动,自觉学习、交流探讨、博采众长,不断提高自己的政治素养、管理水平和教育教学能力,要以身作则、深入一线,坚持代课搞调研。要通过指导教师研读经典教育论著、师带徒、听评学、教育联盟交流、一帮一等方式加强教师培训,提升全体教师的专业理论水平和业务能力。             五是强化教研创新。 该县要求各校要主动适应教育改革新常态,以制度建设为切入点,规范管理、完善措施、加强督查,不断优化管理过程,全面提高教育质量。该县紧跟国家考试制度改革步伐,全面落实精细化的教研和考评机制,以“新常态、大视导”活动为导向,进一步创新校本研修方式,积极开展课改探究与实践活动,充分利用“一师一优课”“一课一名师”等活动总结、推广具有学校特色的高效课堂模式,优化教学过程,增强教学效果。             六是强化教育质量。 该县不断加大初中毕业生体育测试与高中理化生实验测试的训练力度,让学生明晰测试规则和要求,确保测试顺利进行,提高测试水平。全面分析本校中、高考复课形势和面临的各类问题,开好复课推进会和阶段性总结会,加强复课经验的交流与分享,细化复课过程的管理与指导,完善复课保障与激励机制,充分调动教师的复课积极性,进一步提高复课质量,确保该县2015年中、高考成绩正增长。             七是强化 全面均衡发展。 该县坚持把教学点纳入中心完小管理,实行短缺学科教师走教制,提供交流学习平台,实现优质资源共享,整体提升教师实施素质教育的能力。坚持全面发展、德育为先的原则,结合各学段学生实际,组织、开展切实可行的学生德育大实践活动,陶冶学生情操、启迪学生心灵、提升学生素养。加强体育、艺术教育,注重足球团队的组建与训练,做好队员的学时分配,确保学生全面发展。 (责任编辑:徐绒绒)    
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻