三原县教育局四项创新举措推动教育事业发展

02.02.2015  21:00
            近年来,三原县教育基础设施建设投入、教育管理水平、教育综合实力不断增强,向该县人民群众交上了一份满意答卷。             ——抢抓机遇大力改善教学条件。 该县抢抓“双高双普”创建机遇,共计投资2.25亿元,补齐学校基础设施建设、部室设施配备及信息化建设短板,涉及四大类119个建设项目,投资1.28亿元。部室配备共投资3195万元,所有学校部室统一进行标准配置,在校园环境整治和文化建设方面共投入1255万元,在信息化建设方面共投入4855万元,使该县所有学校的信息化装备全面升级。             目前,该县各级各类学校焕然一新,尤其是义务段学校发生了巨大的变化,全县中小学办学条件得到了根本性改善。
            —— 素质教育凸显立德育人。 该县进一步凸显学校德育主阵地作用,把德育工作渗透到学校管理、教师行为、学生行为之中。对3所高中进行学校德育考评,提升德育评分比例,发挥德育为首的重要作用。该县各级各类学校课程设置规范,课程安排科学合理,以“三生”“四爱”、文明礼仪和节能环保等系列教育活动为主线,先后组织相关征文评选活动7次,收集各类征文800余件。深入开展学习雷锋精神系列活动,学习雷锋事迹,宣传雷锋精神;举办了以“铭记历史、发奋努力、立志成才、报效祖国”为主题的三原县第23届清明节游园活动。大力开展“四节教育”,各校分期举办艺术节、体育节、科技节及读书节活动。举办2014年中小学生球类运动会,以第29届青少年科技创新大赛为契机,积极组织各中小学开展了科技创新比赛活动,推荐上报18项作品参与省级比赛;举办首届“汉字听写大赛”;“庆六一”文艺汇演为契机,组织学校和班级层次的师生文艺活动,极大地丰富了校园的艺术氛围。“四节教育”活动的扎实开展,活跃了师生生活,提升了综合素质。
            ——基础教育课改注入正能量。 该县各中小学进一步加强了对外地先进经验与自身实际相结合的实践探索,深入实施有效教学,全力打造高效课堂,着力构建“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的自主互动型课堂教学模式。该县南郊中学“双主生命课堂”、中山街小学的“一线四步”语文教学模式和“一线四环”数学教学模式等都已较为成熟地初现成效,这些学校在全县课堂教学改革中起到很好的尝试和引领作用。             ——交流培训素质全面提升。 开始全面实施教师轮岗交流制度,鼓励优秀教师到偏远的完全小学、教学点任教,162名教师交流轮岗到对口学校。暑期共有1009名教师参加了市级培训,为教师队伍整体素质提升提供了平台。该县强化双师型教师队伍建设,不断扩大职校招生规模,采取“工读结合”、零学费入学的方式,积极开展“订单式”职业培训,形成产教深度融合。到目前,该县职教中心培养的学生遍布了全国40多个大中型企业,安置就业率达100%,深受欢迎。                                                             (责任编辑:陈栋)    
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  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻