2015年，安康市教育局紧紧围绕不让一名学生因家庭经济困难失学的目标，按照“应助尽助，精准资助”的要求，理机制，抓规范，重效果，全面落实从学前教育到高等教育的学生资助政策，共资助学生15.5万人次，资助资金2.16亿元。
——实行归口管理理顺管理机制。 对资助日常工作的五项工作内容、七项工作职责厘清业务主体，明确责任，并列入《2015年县区教育重点工作目标责任书》，以考核促进落实。10个县区全部实现了资助日常工作归口管理。
——强化监督检查落实主体责任。 开展了从学前教育到高中教育的学生资助工作全面检查，使检查工作覆盖所有学校、所有项目、所有环节。对中职资助工作进行了重点监管，建立了进校逐人核查受助学生制度，从源头上杜绝虚假注册学籍、虚报学生人数的现象;开展受助学生异常数据核查，对受助学生与中小学学籍重复、与普通高校学籍重复以及大龄学生等开展了三次核查工作。
——应用管理系统规范资助过程。 通过生源地信用助学贷款系统掌握进度、分析数据，有效开展预认定、贷款发放和本息回收工作。扎实做好中职资助新老系统并行工作，中职国家助学金和免学费名单的录入、审核、公示、资金发放等业务流程全部在管理系统中进行。完成了学前、义务教育、普高资助直报系统数据录入，为正式系统的使用和规范基础教育阶段的资助工作打好了基础。
——加强学习培训提高业务能力。 对学前、普高资助子系统以及义教直报系统开展了市、县、校三级培训。根据中职资助新老系统并行的需要，组织全市中职资助系统管理人员开展了再次集中培训。会同省教育厅、国家开发银行陕西分行在我市召开了生源地信用助学贷款工作会议，就政策调整变化，本息回收措施对各县区进行了培训指导。
——做好宣传服务树立良好形象。 在安康教育网学生资助专栏对学生资助政策、有关工作安排以及工作开展情况进行公开公布。组织开展了张贴、刊登和发放《全国学生资助管理中心致普通高中应届毕业生的公开信》活动。在生源地信用助学贷款办理期间，按照统一的模板制作宣传专栏，发放宣传资料。积极组织参与“国家资助助我成长”励志成长典型评选活动，充分发挥资助育人作用。
——保障本息回收促进持续开展。 印发了《关于做好2015年生源地信用助学贷款本息回收工作的通知》，把本息回收作为重点工作，专项安排。指导各县区制订了详细的本息回收工作方案。实行本息回收周报制度。开展生源地信用助学贷款县级学生资助管理机构考核。通过一系列措施和各县区的共同努力，顺利完成了年度本息回收工作。（文/田雯丹）
（责任编辑：胡玥）
