2014年秋季学期以来，略阳县教体局把学生安全摆在教育管理的首要位置，在学生中深入开展遵纪守法、自我保护、心理健康、冬季安全“四项教育”活动，为青少年学生健康成长保驾护航。
——遵纪守法教育。 严格按照县委政府“六五”普法工作的总体部署，出台教体系统法制宣传教育工作办法，要求学校把学生法制安全教育列入依法治校的实施范围。立足学生年龄结构、知识基础、心理发展等实际，合理制订本校学生普法工作具体方案，促进学校法制教育工作长效落实。按规定开设法制安全教育校本课程，每周保持1节法制安全教育课，并做到教材、教师、课时和教案“四落实”。始终把《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等与学生健康成长密切相关的法律规章，作为青少年法制安全教育的重点内容，让学生懂得什么是违法，什么是犯罪，增强学生对法律的敬畏意识，远离违法犯罪。灵活学生法制安全教育形式，打破法律条文单向灌输的传统教育模式，积极搭建“法律知识竞赛”“法制主题班会”“法制手抄报比赛”“模拟法庭进校园”等普法平台，开展寓教于乐、生动鲜活的法制教育实践活动，让法律知识融化在学生心灵里，铭刻在学生脑子中，提升青少年法制安全教育成效。加强与县镇两级政法机关联系，主动邀请专业人员定期开展送法进校园活动，教会学生甄别骗局的方式，引导学生树立正确的是非观、成才观。
——自我保护教育。 该县始终坚持把青少年学生自我保护教育作为提升安全管理能力的重要举措，采取有效办法，增强中小学生的自我保护能力。坚决纠正个别教师重教书、轻育人的错误思想倾向，督促学校依托本校教师资源，通过举办专题讲座、召开主题班会等灵活形式，开展性知识教育、预防性侵犯教育。教育学生特别是女学生知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。要求学生，特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，提高学生自我保护能力。定期开展隐患摸底排查，重点检查学生是否有异常情况，重点关注班级内学生，尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生原因，发现苗头，认真核实，及时妥善处置。定期组织学生开展以防震、防踩踏、防火灾等为重点的应急避险演练，提升学生防灾减灾意识和紧急避险能力。中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。突出加强留守学生、寄宿制学生、单亲家庭学生、行为偏差学生、性格孤僻学生等特殊群体学生的监管，动态掌握他们的思想行为动向。密切家校联系，引导家长经常与孩子沟通，及时发现解决孩子非正常行为，杜绝各类安全责任事故发生。
——心理健康教育。 各学校通过举办心理健康教育专题讲座，帮助学生树立心理健康意识，正确认识心理异常现象，丰富心理保健知识。加强学生生理卫生期教育和青春期教育，教给学生心理保健的常识与方法，让学生以积极乐观的心态对待心理冲突。积极开展喜闻乐见的游戏活动，通过小品表演、角色模拟、互访互问以及其他灵活多样的活动形式，培养学生的交往技能，帮助学生掌握转移情绪、渲泄痛苦、发泄愤怒的心理调节手段，引导学生养成良好的心理素质。充分发挥本学校心理咨询室的作用，强化学生心理健康疏导。开展学生心理健康调查，梳理学生心理健康常见问题，有针对性地引导学生发泄不良情绪。注重心理观察，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，及时给予科学有效的心理咨询辅导，让他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。充分借助主题家长会等时机，提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流。向家长普及学生心理健康教育的技能方法，引导学生家长学会理解孩子、正确与孩子沟通、积极肯定鼓励孩子，努力创设一个有利于孩子心理健康成长的家庭环境。
——冬季安全教育。 准确把握季节性安全管理规律，科学研判冬季安全形势，落实安全管理防范措施，坚决遏制各类安全责任事故发生。加强学生冬季安全教育，突出抓好用电防火、煤气中毒、冬季防滑等有关知识教育，强化学生自我管理意识。抓好学生取暖安全，提前安排好取暖工作，及时更换破损设备，预防火灾事故发生。落实好卫生防疫安全制度，组织学生做好校内外环境卫生整治工作，保持校园内外干净整洁，消除各类流感发生隐患。加强学生卫生健康教育，特别是农村寄宿制学校，教育好学生经常晾晒被褥，勤换洗衣服，养成良好卫生习惯。持续做好学生“三检”工作，严防流行性疾病发生和蔓延。注重安全隐患排查，严禁学生携带管制刀具和危险物品进入校园。落实后勤管理工作制度，加强食品卫生安全工作，规范食品原材料采购渠道、加工程序，确保不发生任何食品卫生安全责任事故。加强楼梯楼道管理，落实安全员责任，防止学生拥挤踩踏等事故发生。狠抓冬季交通安全工作，教育学生自觉选择乘坐有营运资质的车辆上下学，防止意外事故发生。（文/侯云双）
（责任编辑：刁巧燕）
