近年来，旬阳县从“硬件配置、资源平台、应用水平、制度体系”四个方面着手，切实加强基础设施建设,不断提高信息技术应用水平，助推教育信息化发展步入快车道。
——加强硬件配置实现宽带网络“校校通”。 2013年筹资3086万元，为该县71所学校集中采购液晶一体机、电子白板、计算机等现代化教育教学设备，2014年又筹资1000余万元解决完小、幼儿园及教学点信息化问题。目前该县基本达到了各级各类学校数字资源全覆盖，完小以上学校实现了电子白板或交互式一体机多媒体教学和无线WIFI覆盖。
——建设资源云平台实现数字资源“班班通”。 旬阳县教育资源与学习支持云服务平台日前成功上线，与省级教育网络中心实现了无缝对接、数据共享，标志着该县教育信息化建设进程又迈出了坚实的一步。截至目前，聘请了13名兼职县级平台管理员，组织了各校校长及技术人员培训，各校教师全员培训及平台运用准备工作正有序进行，该县教体局将进一步完善功能和运作机制，使“云平台”最终实现网络研修、资源共享、在线教学、在线学习、数字化校园等功能，成为集研训、学习、交流、服务于一体的综合性互动平台，最终进校入班，服务师生。
——提升应用水平实现多媒体教学“人人通”。 组织该县骨干教师交互式电子白板应用研训活动，再通过开展校本培训实现教师全员培训，提高教师信息化应用水平；由该县教研员牵头，分学科抽调全县优秀教师开展信息技术与学科资源整合，为多媒体教学开发优质教育资源；积极做好“国培计划(2014)”——中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目前期准备工作，该县1600余名教师即将开始培训学习，将进一步推进学校信息化应用水平。另外，从2014年开始，实施县、校两级教师信息技术能力常规培训，提高中小学教师现代教育技术应用能力，加快实现多媒体教学“堂堂用”。计划到2016年，全县基本实现以多媒体教学、网络教学和现代远程教学为表现形式的开放教学模式。
——完善管理制度实现教育信息化发展“步步高”。 出台《关于加快教育信息化建设的实施意见》，积极构建工作管理机制，加强教育信息化队伍建设，每位教师每年参加信息技术培训不少于16学时，晋升职称时三年参加信息技术培训不少于48学时；建立健全经费保障机制，坚持以财政拨款为主、多渠道筹措经费的原则，切实加大对教育信息化建设经费的投入力度;建立激励机制，教育信息化工作纳入对学校和对校长的绩效考核中，该县教体局每年安排一定资金奖励在教育信息化建设中表现突出、成绩显著的镇校；建立评估体系，对学校教育信息化建设应用情况进行规范管理和评价，促进全县教育信息化建设健康持续快速发展。（文/杨春 赵广磊）
（责任编辑：陈栋）
