校内托管成常态，托管班如何杀出重围？
今年两会期间,教育部办公厅发布《教基一厅〔2017〕2号教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,明确提出充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。
随着课后服务入校的呼声越来越高,众多小托管感受到了巨大的压力,如何在常态化的校内托管里杀出重围?
“如果学校有托管,我肯定优先选择学校的啊,费用便宜一些,而且更放心啊!”家住沈阳皇姑区的李先生非常期待校内的课后托管班开班。
“学校托管是好事,但是我觉得低价肯定不会有什么蛮好的服务,一个老师管几十个孩子,哪能保证作业都写完还检查完?”长沙天心区的徐女士却不太看好校内托管,她担心低价的校内托管会降低孩子的课后品质。
“作业是不是能全部做完?做完作业还可以干什么?一个老师带几个孩子?”这是大部分家长对校内托管提出的最多疑问。
校内托管同样面临服务品质不一的问题,而校外被最后一根稻草压弯了的“托管班”迫切需要有竞争力的产品,夺取家长的信任。
“我们认为,家长最关注的还是孩子在托管班里是不是可以把作业写完,然后在检测中取得不错的成绩。”兰州秦安路小学“放心”托管班负责人李先生说,孩子的作业辅导是托管班是否被家长认可的关键问题。
2018年5月26日,贝尔安亲在京推出全能双师云教育平台,并面向国内中小型托管机构发布了全能双师课程。这个针对托管行业的To B服务产品,也是迄今为止国内唯一一套帮助孩子进行复习预习的课辅系统。
“托管班除了解决孩子吃饭睡觉的问题,还有一个重要的职责,帮助孩子做课后辅导。”全能双师合作总监刘菊香介绍,全能双师云平台推出的双师课程,课程是由北师大专家领衔的国内名师团队,紧跟部编本教学大纲,深度研发而成的小学生课后同步辅导体系,包括语文、数学、科学等课程,涵盖了其重点难点、备课教案、阶段试卷与教学动画视频和课堂辅导有机结合。能真正解决托管班作业辅导的难题。
“现在学生的学习压力大,家长的要求也越来越高,作为托管机构的经营者来说,引入一门好的课程,解决老师的辅导难题,可以帮助机构重燃生机。”贝尔安亲云教育创始人兼全能双师CEO赵静芳女士说,针对国内托管机构场景和老师现状,贝尔安亲不仅仅向行业输出“全能双师”课程包,还凭借多年托管领域经验下沉,特邀台湾一线课后服务行业实战专家和国内教育行业实战专家联合推出“全能双师学院”,将对合作伙伴毫无保留地开放内部教研、运营管理经验,讨论双师业务如何更好的落地,开展磨课、备课等人才培训,增进全能双师与托管合作机构的相互了解和信任,帮助托管机构培养专业的课辅人才,解决人才短缺问题,助力重燃经营生机。
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编辑:韩涛
