近年来，陕西交通职业技术学院认真贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，不断加强师德建设，把教职工职业道德、敬业精神、服务意识置于师德建设首要位置，明确重点任务、创新方式方法、健全师德考核、强化师德监督、注重建设成效，营造出了浓厚的热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的良好氛围。
——明确任务目标，突出“德”的培养。 该院围绕争创示范性高职院校和高素质技术技能型人才培养任务，牢固树立以“职业道德、敬业精神、服务意识”为中心的师德建设理念，定期组织教师学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》《高等学校教师职业道德规范》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等。引导广大教师严格遵守职业道德规范，继承忠诚于党的教育事业的职业道德、弘扬乐教爱生的敬业精神、强化“一切为了学生”的服务意识，不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
同时，该院注重在加强师德建设工作中体现“以人为本”原则，充分发挥广大教职工积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工全面发展创设良好外部环境。
——加强制度建设，形成工作合力。 为更好地开展师德建设工作，该院成立了师德建设工作机构，组织部署具体工作，分解各层面师德建设工作任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有考核。同时，该院还坚持把师德建设作为一项事关学院改革发展全局的大事，纳入学院发展规划，2010年以来累计修订或出台师德建设规章制度10余项，理清师德建设的指导思想、工作目标、主要任务和具体措施，为规范师德建设行为奠定了扎实基础。
此外，该院还建立了教学、科研、管理和综合等4类师德评价体系，以切实可行的师德评估、监控、测评指标，推进师德建设活动，有力增强了师德建设针对性，形成了师德师风建设良性循环机制和长效机制。
——突出系统培养特征，增强师德培育针对性。 该院坚持把师德培育作为一个长期、系统的过程，把节点型和常态型师德培训相结合。在日常工作中，该院结合教师岗位职责，针对不同群体教师开展相应的师德日常教育与培训活动：对新教师重点培养职业荣誉感和使命感，对中青年教师重点加强学术规范教育，对老教师重点加强师德传承教育。
在教师节、年度工作会议等重要时间节点，对涌现出的优秀教师进行隆重表彰，并充分利用校报、校园网、广播、网络电视等校园媒体对师德典型进行重点宣传，褒扬高尚师德，宣传先进典型，树立师德模范，引领教师成长，切实提高师德建设的针对性和实效性。
通过上述举措，近年来该院师德建设成果丰硕，先后获得全国精神文明建设工作先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖、全国交通职业教育先进集体、陕西省职业教育先进单位、陕西省创佳评差竞赛活动最佳单位、黄炎培职业教育优秀院校奖等荣誉，共培育国家级教学团队1个、省级教学团队5个、省级以上教学名师6人和各级各类师德模范、师德标兵40余人，师德建设取得了显著成效。
（责任编辑：刁巧燕）
