强化特色 厚植优势:陕西交通职院发展现代职教显成效

29.06.2016  13:00
            近年来,陕西交通职业技术学院深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,瞄准争创国家优质高职院校的目标,认真总结“十二五”发展经验,全面实施学院“十三五”规划,着力培育工匠精神,探索发展现代高职教育道路,取得了一定成效。
突出交通办学特色  提升专业内涵品质               “十二五”以来,该院根据国家和陕西省交通运输行业发展所形成的人才需求,按照“围绕交通行业办专业,围绕学生就业强专业”的思路,通过“强化优势专业创品牌、改造老专业提质量、拓展新专业提品质”等举措,不断推动专业设置与交通运输行业工作岗位“无缝对接”,不断优化专业结构,突出交通办学特色,强化学生“工匠精神”培养和创新创业教育,构建了道桥与铁道工程技术、汽车技术与服务、城市轨道交通、运输与经济管理、交通信息工程技术、建筑工程技术等特色专业群。             在重点建设专业群,实施以“能力为本、企业参与、工学交替、订单培养”为特征和“工学五结合”为特色的人才培养模式改革,推进专业与产业(职业岗位)、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习等“五个对接”,形成了“双元三能实践育人,双核四驱内涵发展”等专业建设特色,实现了学生首岗竞争力与职业生涯发展潜能培养的有机统一。             目前,该院开设的50个全日制专业基本对应了综合交通运输体系各工种,其中10个特色专业已经进入省级以上重点专业序列,2个专业成为教育部“专业服务产业发展能力试点专业”并通过验收,为国家现代职业教育体系建设和陕西省“大交通、大运输、大物流”发展战略提供了强有力的专业支撑。
强化实践能力培养  培育高素质技能人才               一是“建改融”三驱并进,做好实践教学基地建设。 自筹资金建设了建筑面积达4.5万平方米的综合实训楼,为该院持续改善实践教学条件奠定了基础;紧跟交通运输行业新技术、新工艺、新设备、新材料发展,及时对实践基地进行改造,确保学生在校期间掌握本专业领域最先进的设备仪器操作技能,避免学与用的脱节;实训基地建设与“校中厂”融合,建立了监理公司、检测中心、驾驶学校、培训中心等,对外是企业,对内是为师生提供真实工作条件的实训基地。             二是加强实践教学团队建设,提升教师实践育人能力。 有针对性地为每位教师制订个人实践能力提升计划,引导广大教师从重视取得“双师”资格向提升“双师”素质转变,累计投入1000余万元开展教师到企业实践锻炼活动,派出50余名教师到国外培训。破除理论教学师资和实践教学师资间的政策壁垒,岗位竞聘优先聘用有行业、企业锻炼背景或实践指导经验的教师,不断提高实践教师工作待遇,形成教师“热爱实践教学、献身实践育人”的良好氛围。             三是健全实践教学管理制度,提高实践育人规范化水平。 先后制订了《学生顶岗实习管理工作规范》《学生社会实践管理工作细则》等40余项规范制度,购置了“学生顶岗实习动态管理系统”“教师实践锻炼监测系统”,实现对学生社会实践、教师到企业实践锻炼的实时动态管理,形成了“12345”实践育人管理工作模式。学生在全国职业院校技能大赛中,获国家级奖项20个、省级奖项75个,学院成为教育部“中德汽车机电职教合作项目”西北地区唯一项目院校、国家汽车检测与维修紧缺人才培养基地。
加强师德师风建设  厚植持续发展优势               该院围绕高素质技术技能型人才培养任务,牢固树立以“职业道德、敬业精神、服务意识”为中心的师德建设理念,并成立了师德建设工作机构和“教师发展中心”,分解各层面师德建设工作任务,确保师德教育活动有组织、有计划、有考核。把师德建设与教职工个人发展结合起来,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工全面发展创设良好外部环境。引导广大教师严格遵守职业道德规范,继承忠诚于党的教育事业的职业道德、弘扬乐教爱生的敬业精神、强化“一切为了学生”的服务意识,不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感,积极营造“热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教”的良好氛围。             坚持把师德培育作为一个长期、系统的过程,把“节点型”和“常态型”师德培训相结合。建立了教学、科研、管理和综合等4类师德评价体系,以切实可行的师德评估、监控、测评指标,推进师德建设活动,有力增强了师德建设针对性,形成了师德师风建设良性循环机制和长效机制。             注重榜样引领作用,在教师节等重要时间节点,对涌现出的优秀教师进行隆重表彰,并充分利用校报、校园网、广播、网络电视等校园媒体对师德典型进行重点宣传,褒扬高尚师德,宣传先进典型,树立师德模范,引领教师成长,切实提高师德建设的针对性和实效性,共培育国家级教学团队1个、省级教学团队5个、省级以上教学名师6人和各级各类师德模范、师德标兵40余人。    
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻