陕西理工大学李新生教授入选“中国好人榜”
17.02.2017 18:36
本文来源: 教育厅
人物故事： 秉承使命育人才 秦巴山川谱华章 李新生，男，汉族，1956年生，湖南衡阳人，中共党员，教授。先后在汉中师范学院、陕西理工大学生工学院任教并任生工学院院长。现聘任陕西理工大学生物科学与工程学院教授二级岗位、硕士研究生导师，兼任西北农林科技大学食品科学与工程学科博士后流动站、西北大学生命科学学院博士后流动站博士后合作指导教师。作为陕西省著名的生物学、遗传学专家，他扎根秦巴山区30余年，带领团队，紧紧瞄准秦巴山区生物资源研究与开发利用学科服务方向，在科研立项、发明专利、产学研合作开发等方面作出了显著的成绩，在秦巴山区产生了良好的社会效益和经济效益。他爱岗敬业，践行社会主义核心价值观，用自己的一腔热血和高校教师的使命、责任、担当，让高校科技成果洒遍了秦巴山川。 主动服务区域社会经济主战场 陕西理工大学地处秦岭巴山之间，这里生物资源丰富而又独特。而处于本地的陕西理工大学长期以来在这方面却一直无事可做。李新生看在眼里，急在心上。1998年，他接任该校生物系（现在的生工学院）系主任后提出：我们这样偏僻的地方院校就像游击队，地方军；游击队就要打小仗，解决地方经济社会发展的急切需要。他提出应当把焦点投向学校所在的秦巴地区优势资源，结合高校优势学科服务秦巴地区经济社会发展需求，在服务地方中凸显自身价值。作为高校科研人员要主动出击去找项目，找事做。认识明确后，李新生教授带着有专业特长的老师深入汉中市及其下辖各县，推介生工学院的科研力量，洽谈合作项目。 汉中市洋县盛产黑谷，1980年就建成了黑米酒厂。但由于工艺水平不高，消费观念不对路，企业一直处在濒临倒闭的边缘。李新生把自己的研究成果“黑米色素机械化生产工艺研究”转让给该厂，并组成科研团队对企业进行生产指导。终于使该项目实现了由实验室向生产一线的转移，救活了一个厂子。
李新生教授和他的团队在实验室攻关
秦岭深处的留坝县已有40多年西洋参种植历史，但因为没有深加工工艺，产品一直在低端徘徊。李新生和他的团队冒着酷暑严寒，考察，论证，实验，洽谈，经过多年辛勤工作，帮助留坝县佳士森中药综合开发有限公司完成产品技术升级，其合作项目“仿生态西洋参保鲜技术开发及应用”获得国家发明专利，公司生产的保鲜西洋参、西洋参果酒远销港澳及东南亚地区。 “最牛”病人 长期高强度的工作压力，长年累月、不分昼夜的工作节奏，到底还是打垮了李新生教授。他病倒了。2007年3月8日，李新生上午连上四节课，下午作一场专题报告。报告一结束，便几乎昏倒在地，师生们见状赶紧把他送到医院。 最终，中国医学科学院肿瘤医院的专家很快给出了诊断结果—消化道恶性细胞间质瘤，一种罕见的癌症。4个多小时的手术过程中，他身上插满管子，内心却非常淡定。他躺在医院时，学校当时正面临教育部本科教学评估，他刚做完手术便通过电话对生工学院各项评估工作进行指导。凭借自身坚强毅力和医护人员的高超医术，李新生的病情一天天好起来了。出院回到学校，便马上拖着虚弱的身体风风火火地投入到了繁忙的工作中。
生活中的李新生坚强、乐观，永远笑对生活
李新生常常主动向别人讲述他的病情和经历，不时发出爽朗笑声，仿佛是在笑谈别人的故事。大家一致称他为“最牛”病人。
科技界的活雷锋 李新生明白，一个能做事的团队是“带”出来的，作为学科带头人，他不光把团队组织起来，还要把团队成员带进实验室、工厂车间和山间田野，带到地方经济社会发展主战场，让老师们尤其是博士和年轻教师大展拳脚，实现抱负。 1995年，学校申请资源生物省级重点实验室工作正处在关键时期，李新生主动勇挑重担，带领青年教师日夜奋战，指导工作勤奋的年轻人吴三桥老师撰写报告。如今，吴三桥已成长为一名教授、硕士生导师、科研团队负责人。他常常鼓励博士们：“大胆干，出了问题我负责！”新进博士科研经费短缺，他就从自己的经费中划拨一些，让他们先干起来；做科研项目，他全程进行传帮带。 2013年10月，学院申请到汉中市发改委的一个科研项目，他不顾病魔在身，毅然带领他的科研团队做项目论证和规划，连续几个月每天都熬到后半夜。妻子埋怨他不顾身体不要命，他总是解释说时间不等人，有多少光热都要早点发出来。原陕西省科技厅厅长曾感慨地说：“李新生就是科技界的活雷锋！”
李新生带领科研团队在城固帮扶地方企业
把科技成果撒遍秦巴山川 十多年来，李新生和他的科研团队获得发明专利10多个，承担国家和省部级项目20多项，发表论文160多篇，出版专著和教材10多部；为地方政府、企事业单位作科技咨询40多次，承担产学研合作项目30多个，这些成果有的国内领先，有的达国际先进，创造经济效益近百亿元，提供就业岗位7000多个，为秦巴地区经济发展提供了强有力的技术支持和智力支撑。 李新生先后获“陕西高校青年教师教书育人先进个人”“陕西省高校精神文明先进个人”、陕西理工大学“十佳教学能手”“教学名师”，对此荣誉他只是淡淡一提，当问及支撑他一路坚持走下来的原因时，李老师说：使命、责任、担当。是的，正是因为李新生老师具有一份高校教师的使命、责任和担当，他才在科技创新服务的道路上忘我奋进，乐此不疲，无怨无悔。 （责任编辑：薛晓强 审核：刁巧燕） 延伸阅读: 陕西理工学院李新生:爱岗敬业写华章 科研硕果遍秦巴
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17.02.2017 18:36
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