碑林区委、区政府高度重视学前教育发展，该区教育局于2013年7月制定印发《碑林区幼儿园大学区管理制工作实施方案》，该区幼儿园共组建成立15个大学区，明确学区长幼儿园和成员单位的责任和义务。为保证改革工作顺利推进，该区采取分步走的办法全力实施。
一是深入调研，确立各项制度，制定工作计划。 该区教育局要求学区长幼儿园派驻工作组，对成员单位办园条件、园务管理、教育教学、卫生保健等工作进行全面、深入的了解，并结合实际情况确立大学区管理制度，制定工作计划和提升方案，并在区教育局进行备案。
二是积极落实，责任到人，力促质量提升。 在全区统一要求下，学区长幼儿园确定专人负责，通过讲座培训、跟岗交流、驻园指导、统一考核标准、建立资源平台等多种途径，促使成员单位从教育教学到卫生保健，从教育科研到后勤管理，逐项明确办园理念和方向，提升管理水平，提高保教质量。
三是及时总结，完善方案，追求实效最大化。 该区教育局要求各大学区幼儿园在推进改革的同时及时做好总结反思，针对工作中存在的各类问题，通过及时召开联席会议，认真研究分析并加以修正完善，保证每一项改革举措落到实处，每一项活动都能取得实效。学前教育大学区制改革实施以来，碑林区共开展讲座、培训、观摩课、公开课等活动850余次，促使薄弱幼儿园在园务管理、师资队伍建设、保育教育质量等工作得到长足进步。
此外，为进一步促使辖区薄弱园全面提升，该区于2014年3月启动开门办园计划，进一步加强与兄弟区县的工作交流。全区根据薄弱幼儿园所需和学区长单位所长，由学区长幼儿园组织承专题讲座15次，涉及幼儿园工作的6大主题，15个专题，参与培训1600余人次。
2015年1月15日，碑林区召开全区学前教育大学区制改革工作总结交流会议。其中，西北工业大学幼儿园、西安交通大学幼儿园、西北大学幼儿园、西安建筑科技大学幼儿园、西铁第二幼儿园等学区长幼儿园分别就大学区教师交流、工作宣传、制度建设、教师考核、工作室建设等工作上深入交流了经验。会议号召全区幼儿园牢牢抓住学前教育发展的大好机遇，充分利用好大学区制改革平台，切实发挥优质资源的最大效能，通过扩大全区学前教育优质资源覆盖范围，努力让更多的儿童和家庭从中受益。
（责任编辑：陈栋）
