以平凡演绎精彩：记合阳县城关东街小学教师魏敏
04.01.2016 20:43
本文来源: 教育厅
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渭南市合阳县城关东街小学教师魏敏在上课
魏敏，女，汉族，中共党员，1977年6月出生于一个农民家庭。1995年8月从事教育教学工作。20年来，她热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。
优秀的她
2006年论文《巧抓读写契机，提高作文水平》获渭南市教育学会一等奖。2008年小学赛教活动中获县级‘教学新秀’称号。2007~2008年被城关镇评为模范班主任。论文《只愿生在阅读中，巧识作文真面目》获陕西教育学会复式教学一等奖。论文《课堂“留白”策略》获陕西教育学会复式教学一等奖。论文《远程教育清风活水，小语教学异彩纷呈》荣获渭南市电化教育和教育技术装备管理研究论文二等奖。 2009年被城关镇评为优秀共产党员。论文《朗读----语文教学永恒的主题》荣获市级一等奖，被城关镇评为教学能手。2010年县小学作文竞赛中被评为优秀辅导教师。被城关镇评为优秀教师。“第五届全国青少年书信大赛”中荣获优秀辅导员称号。2011年被城关镇评为优秀共产党员。《声光磁演示器》获省级教具一等奖。同年获陕西省青少年文学创作大赛优秀指导教师称号。《电铃演示仪》获省级教具一等奖。论文《朗读——语文教学永恒的主题》在《陕西教育》2012.1~2教育教学论文大赛被评为一等奖。2013年在第八届全国青少年儿童书信活动中获县级优秀辅导员。2012—2013学年度被评为县级优秀教师。2013年7月，在“全国青少年五好小公民主题教育 ‘复兴中华，从她做起’主题教育活动”中，荣获征文指导一等奖。2014年被评为一级教师。2015年在取得县级教学能手的基础上，先后又取得了渭南市教学能手、陕西省教学能手。这些成绩的取得，使她深受学校领导的称赞和学生的爱戴，一位学生家长说：把孩子送给这样的老师她们放心！
坚强的她
1995年她参加工作，被分配到合阳县甘井镇北张庄小学。那一年秋天，天气特别不好，经常刮风下雨。从家到学校要20多公里。星期天下午她坐着公交车到甘井后，一个人撑着伞走在乡间小路上，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等她到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，身体不怎么好的她一下就给病倒了，就这样她依然坚持着给学生上课。 二十年多年来，她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。从没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！ 2000年的春天，她刚生完孩子，产假还没有到期。因为不舍这份事业，怕耽误孩子们的学习，刚好赶上她带的又是六年级——毕业班。顾不上刚生完孩子身体的虚弱，在身体没有完全复原的情况下就走上了三尺讲台。家人的极力反对也已成为“耳旁风”，年老体迈的婆婆没有办法只好到学校帮她带孩子。就这样她带着儿子和婆婆一起挤在不足10平米的窑洞里。因为宿办合一，她们一家人的饮食起居以及她的工作全部要在这10平米完成。加上奶水的不足，儿子不舒服时的哭闹，婆婆因为她强行上班的不快使她感到前所未有的压力。但生活的充实让她更加卖力的投入工作，直到这一届学生毕业。因为她心中有这些孩子！因为他们更需要她！
执著的她
学高为师，身正为范。为了使自己能够更好地完成教育教学工作，能够在教育教学工作走在时代的前列，她以一个农民女儿所特有的坚定和执著的追求不断提高自己。下班先干完家务，再去批改作业，每每直到深夜，她还坐在灯下认真学习，参加自学考试，经过不懈努力，她以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。 她，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来她一直坚持着。她，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从她走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，她勇于担当，任甘井镇新课改小学语文教学干事，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一套全新的新课程教学方案。 20年来，她把满腔的爱都给了她的学生，却愧对了她的家人。她是女儿，她是妻子，她是母亲，但她做得都不成功。2006年冬天，她为了给学生上课，就把6岁的儿子独自留在家里，孩子睡觉醒来后，就一个人哭着找妈妈。当她下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，她们母子俩抱头痛哭了一场。
拼命的她
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。上学回家的儿子总是不解地问：“妈妈，你们校长为什么给你们留那么多的作业？”她总是笑笑说：“是呀。”每天忙完已是晚上10点多，而第二天早晨7点不到又准时的踏进了学校的大门。 然而就在紧张的复习阶段6月份，她因外出讲课时不慎骨折，为了不影响工作，休息了不到一个礼拜她就要坚持上班，领导不同意，老公很生气。然而她却把老公的话当作耳旁风，趁老公不在家偷偷坐车去了学校。打着石膏的双腿，拄着双拐攀上三层教学楼给学生上课。那天学生上课格外认真，一个个都哭了。老公再次劝说：“伤筋动骨一百天，你不要命了。”她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，说：“因为她怕耽误学生。”付出总是有回报的，这次小升初考试中她所带的语文学科名列前茅。所带班级成绩总评名列第一。
友爱的她
爱心，来不得半点虚伪。在从教工作中，魏敏一直掌握不伤害学生自尊心的原则，努力做到严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是她所追求的。要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。 班内无小事，处处是教育，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生。她特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”她认为，只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。 她一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。今年毕业生最后一次返校时，学生柳依琳和她的妈妈一起来了，家长见到老师说：“魏老师，你对她们柳依琳真好，回家总是念叨你。孩子舍不得你，给你写毕业留言时哭了好几次。”说着说着竟也哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。也取得了一定的成绩。
细心的她
还记得在2014年她带的五（2）班，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让她通知学生连嘉怡，说是连嘉怡妈妈要见孩子。她赶忙跑教室告诉孩子，谁知道孩子不去，她问她为什么，她说妈妈又结婚了，这时她才知道这孩子父母离异。她告诉孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚，可是她一样很爱你，走吧，她和你一起过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了。她和她聊了几句，才知道他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎么不好。正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在她的劝说之下他爷爷让连嘉怡跟她妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很高兴。她决定先对连嘉怡进行家访，晚上她去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。她告诉他们，不论她们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过她多次走访调解，他们达成共识，允许连嘉怡她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心她也跟着开心。 她们班的党玉洁同学，爸妈都在做生意，上学路上，她不小心把脚扭伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好就来学校了。由于爸妈有生意要做，经常不能按时接送她。她主动担当起照顾她的责任，每次去厕所都是她把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。
创新的她
她潜心于教学方法研究，二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。自毕业以来她一直担任语文课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作和党务工作，工作的负荷可想而知，但是她并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，她仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改进，正是她的不懈努力，她所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。 教学中，她努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。她经常说：教育科研是提高教师素质的关键，她们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。2010年起，她先后多次参与省市县教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。2015年，在取得县级教学能手的基础上，先后取得了渭南市中小学教学能手、陕西省中小学教学能手称号。 （责任编辑：卢延辉）
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04.01.2016 20:43
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