陕西交通职业技术学院让学生在“实践育人”中快乐成长
04.02.2015 11:05
本文来源: 教育厅
“建改融”三驱并进 做好实践教育教学基地建设
实践教学基地是开展实践教育的依托。该院着力在建、改、融三个方面下功夫推进实践教学基地建设。 一是“建”。 为解决师生规模明显扩大而实践教育教学资源相对紧张的问题，经陕西省教育厅批准，该院自筹资金1.8亿元开工建设了综合实训楼，建筑面积达4.5万平方米，为该院持续改善实践教学条件奠定了基础。 二是“改”。 该院认为，实践教学设施设备不能落后了再去改造，而要在相关领域出现新技术、新工艺、新设备、新材料的时候，同步对基地进行改造，确保学生在校期间就掌握本专业最先进的设备仪器操作技能，避免学与用的脱节。2014年，该院先后完成了道桥、城轨、交通安全智能控制、物流管理等4个专业群的基地改造和设备更新工作，仅城轨实训基地改造和设备购置资金就达到1100余万元。 三是“融”。 实训基地建设与“校中厂”融合。该院建立了监理公司、驾驶学校、培训中心，这些“校中厂”对外是企业，承揽项目，对内是为师生提供真实工作条件的实训基地；实训基地建设与与行业企业融合。2012年，该院依托交通运输行业，获得交通运输部实训设备采购资金1270万，进一步提高了央财和省财政重点实训基地建设标准。2013年以来，该院在与上海大众、东风雪铁龙等企业合作基础上，又与东风标致、奔驰、长安福特、江铃等开展校企合作，采取学校出场地、企业出设备等方式，建立了7个知名企业实训基地，组建订单班15个，并顺利成为陕西省唯一一所教育部“中德汽车机电职教合作院校”；实训基地建设与人才队伍建设融合。实训基地再先进，没有与之匹配的师资，也发挥不了作用。所以，该院在实践教学条件建设中，将实训基地建设与人才队伍建设同步规划、同步建设、同步实施，确保实训基地一旦建成，就能发挥作用。近年来，该院引进的人才中，一半以上是从企业引进的“能工巧匠”。加强实践教学团队建设 提升教师实践育人能力
在办学实践中，该院坚持以提高教师实践育人能力和职业教育教学能力为重点，有针对性地为每位教师制定出个人实践能力提升计划，引导广大教师从重视取得“双师”资格向提升“双师”素质转变。同时，该院还十分注重通过岗位培训提升教师实践育人能力，坚持按照立足实际、长短结合、内外融通、专兼一体的原则，着力构建结构合理、数量充足、教学能力强、业务水平高和具有创新精神的高素质实践育人团队。目前，该院已拥有国家级教学团队1个，省级教学团队5个，培育省部级以上教学名师5人，教师队伍中“双师”素质比例达到82%。此外，为打造一支热爱实践教学、献身实践育人的教师队伍，该院在完善教师聘用制度的基础上，努力破除理论教学师资和实践教学师资间的政策壁垒和待遇差别，在教职工岗位竞聘中优先聘用有行业、企业锻炼背景或实践指导经验的教师，并不断提高实践教师工作待遇，充分调动起广大教师从事实践教学的主动性和积极性，形成了教师“热爱实践教学、献身实践育人”的良好氛围。
陕西交通职业技术学院教师利用假期到汽车4S店开展实践锻炼
2011-2014年，该院累计投入500余万元开展教师实践锻炼活动，派出28名教师到国外培训，44名教师参加国培项目，116人参加“双师”培训，70人参加网络培训，34人参加德国职教法培训，20余人参加省级培训，累计2000余人次参加校本培训；购置了“学生社会实践动态管理系统”“教师实践锻炼监测系统”等，并配备了专用服务器和终端设备，实现了对学生社会实践、教师到企业实践锻炼的实时动态管理。
2014年陕西交通职业技术学院投入1100余万元建成的全真城轨实训基地 健全实践教学管理制度 提高实践育人规范化水平 2010-2014年，该院先后制定了《顶岗实习管理工作规范》《学生社会实践管理工作细则》等40余项规范制度，形成了“12345”实践育人管理工作模式，为实践育人工作的规范化运行提供了制度保障。 “12345”实践育人管理工作模式的“1”是指明确实践育人工作以培养学生职业岗位能力为中心，实践教育教学计划、实训安排、项目选择等都要围绕这个中心展开；“2”是学生实践任务考核采用理论测试、技能测评两种方式进行，而且逐步提高技能测评在学生考核中的比重；“3”是营造校园文化、行业文化和职业素养“三位一体”的实践育人文化环境，突出实践教学的“育人”功能；“4”是将实践教学内容按照基础技能、专项技能、综合技能和创新技能等4个层级递进展开，形成了厚基础、宽口径的技能培养特色；“5”是构建实验、实训、实习、毕业设计、技能竞赛等5个实践教学模块，支撑基础、专项、综合和创新等4个层级的技能培养活动。特别是在学生开展社会实践和顶岗实习管理上，该院已初步形成了全员参与、全程跟踪、全面服务、协同管理的长效机制。 通过上述举措，该院实践育人管理工作日趋规范，实践教育教学条件持续改善，学生技能培养成效显著，综合素质不断提高。学生在中省技能竞赛中，累计获一等奖17个、二等奖28个、三等奖36个，该院成为交通运输部主干专业实践教育教学设备采购资金重点支持院校、教育部“中德汽车机电职教合作项目”西北地区唯一项目院校、国家汽车检测与维修紧缺人才培养基地，先后荣获全国交通职业教育先进集体、2011-2013年度全省高校毕业生就业工作先进集体、黄炎培职业教育优秀院校奖等荣誉，实践育人工作取得显著成效，办学成绩得到社会各界的广泛认可。 （责任编辑：胡玥）
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04.02.2015 11:05
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
西安光机所有效载荷首次参与空间站科学实验
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