长安大学全面启动“十三五”规划编制工作
24.07.2015 14:28
本文来源: 教育厅
来源: www.snedu.gov.cn
长安大学“十三五”事业发展规划编制动员大会现场
马建作了关于全面启动学校“十三五”规划编制工作的动员讲话，对学校“十三五”规划编制工作提出了总体要求。他强调，“十三五”是我国全面建成小康社会的冲刺时期，是国家完成中长期教育规划纲要的关键时期，是学校全面深化综合改革，加快推进特色鲜明的高水平大学建设的关键阶段。科学编制学校“十三五”规划，对于深入贯彻十八大关于全面深化改革的战略部署，认真落实国家推进教育领域综合改革的精神，推动学校各项事业快速发展具有十分重要的意义。 马建强调，谋划“十三五”期间的事业发展，要在客观分析学校事业发展现状和差距、继续巩固和强化办学特色的基础上，着力围绕“高水平大学”目标和要求进行思考研究、谋篇布局。要解放思想，改革创新，强化前瞻意识，科学判断学校发展的突破点；强化国际意识，着力提升学校的国际化办学水平；强化系统意识，科学处理规划要素间的整体关系；强化特色意识，坚持打造学校生存发展的优势品牌。他特别指出，“十三五”规划编制要与综合改革方案相辅相成，学校年初正式印发了包括八大领域五十条举措的综合改革方案，成立了八个工作组分头推进各个方面的综合改革工作，要用改革的思维和方式进行规划，把深化综合改革贯穿在“十三五”规划之中。 马建要求，校属各单位、各学院（部）高度重视，切实增强责任感和紧迫感，把规划编制摆到今年工作的重要位置。要精心组织，加强领导，制订工作方案，组建精干队伍，深入调研论证，紧扣时间节点，高质量按时完成规划编制工作任务。要坚持科学编制，提高目标体系设计的科学性，确保规划措施可操作、能检验，完善规划落实机制，加强政策配套，确保规划高标准制订、高水平管理和高质量落实。 沙爱民对“十三五”规划的体系构成、编制工作机构和方案进行了说明和部署，并提出了相关要求。“十三五”规划体系由学校总体规划、专项规划和学院规划三部分组成。学校总体规划即《长安大学“十三五”事业发展规划（2016-2020年）》，八个专项规划分别是学科建设规划、人才培养规划、科研创新规划、队伍建设规划、内部治理规划、国际化与社会合作规划、资源配置与基础保障规划、党建与思想政治工作规划，学院规划即各二级学院结合自身发展目标编制的学院发展规划。 沙爱民要求，各编制工作组高度重视，切实加强调查研究、文本起草、征求意见、可行性论证、审定发布等环节的规范管理，有序推进，确保规划编制质量。要处理好编制“十三五”规划和实施综合改革的关系，将二者统筹衔接、有机结合，形成合力。要处理好学校规划、专项规划、学院规划之间统领与支撑的关系，形成以学校规划为统领，以专项规划为支撑，以学院规划为实施着力点的事业发展规划体系。要处理好规划目标定性与定量的关系，以问题为导向，“有所为有所不为”，提出具有针对性、前瞻性、导向性、可检查、可评估的发展指标，科学编制“十三五”规划，使其成为指导今后五年事业发展的宏伟蓝图和行动纲领。 杜向民作总结讲话。他强调，要准确把握“十三五”规划的战略定位，把大家所处的发展环境和条件分析透，把前进的方向和目标理清楚，把面临的机遇和挑战搞明白，系统谋划好学校“十三五”时期的改革和发展事业。他指出，学校合校以来，经过了三个五年规划，经历了从跨越式发展到内涵发展两个发展阶段。其中，2006-2012年是学校“内涵发展1.0版”，确立了内涵发展、特色发展、和谐发展办学理念。2012年学校进入“内涵发展2.0版”，根据十八大对高等教育“深化综合改革、推进内涵发展”的战略部署，进入了“质量提升的内涵发展”阶段。实践证明，学校抓住了历次重要发展机遇，确立的战略方向是正确的，取得的发展成效是显著的。 杜向民指出，要深刻认识十八大以来高等教育发展面临的新形势、新任务和新要求，认真研判“十三五”和今后十年我国高等教育发展可能达到的新水平，把未来的走势看清楚。要参照国内112所“211工程”重点建设大学及相关专业学院，对学校、学院的办学发展水平进行客观评判，摸清家底，确立基准坐标。特别要加强对那些改革起步早、改革红利已凸显、已走上质量提升快车道的高水平大学的跟踪和关注，努力在未来五到十年日益激烈的竞争中，站得稳、跟得住、赶得上。 杜向民强调，要将“推进综合改革，加快内涵发展”的总要求贯穿于“十三五”规划编制之中。内涵发展，质量是核心，动力在改革，关键在管理。“十三五”规划要与学校综合改革方案相统一，与第三次党代会报告相协调，与《长安大学发展战略规划（2010-2020）》相衔接，与各部门尤其是二级学院领导班子的任期目标相结合。要从现实基础落脚，从未来发展着眼，从制约当前和今后学校发展的问题出发，在关键领域和关键环节有新谋划、新举措。增强战略思维和系统思维，注意工作举措的系统性、关联性。要坚持群众路线，将规划编制过程变为汇集智慧、凝聚人心的过程。 杜向民最后指出，要将规划的编制同“三严三实”教育结合起来。 一是 要围绕“办什么样的大学，怎么办大学”和“培养什么样的人，怎么培养人”两个问题，把规划的编制过程变成一个教育思想大讨论的过程。 二是 要以严和实的要求编制好规划，所有规划特别是专项具体规划必须严谨扎实，经得住检验。 三是 要在下学期中期结合“三严三实”教育研讨，开展一次“十三五”规划编制研讨会，相关学院和部门要在会上重点交流，同时将各学院和各专项规划起草组的“十三五”规划择要在校报公布，将“十三五”规划编制转化为深化思想认识、明晰发展路径、加快推进综合改革的过程。 会议要求参会部门和学院认真贯彻落实会议精神，尽快启动“十三五”规划编制工作，推动“十三五”期间学校各项事业迈上新的台阶。 全体在校校领导、校长助理出席会议，校属各单位、各学院（部）党政负责人参加会议。 （责任编辑：徐绒绒）
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