为全面落实中省市关于校长教师交流轮岗决策部署，山阳县教体局结合全县工作实际，采取先行试点、总结经验，完善方案、全县推广的方式，稳妥推行教师交流轮岗，促进教育均衡发展，目前，在城关、十里街办和色河铺镇三所中心学校已成功启动试点工作，共有37名教师奔赴受援学校支教。
一是加强组织领导，制订实施方案。 成立了由局长任组长、党委书记任副组长、局班子其他成员为成员的校长教师交流轮岗工作领导小组。通过深入调研，反复论证，制订了《山阳县中小学教师轮岗支教工作实施方案》。全县各镇校也成立了相应的组织机构，扎实开展前期调研工作。
二是广泛宣传动员，形成支教共识。 通过召开教体局班子会、局机关干部和全县校长工作会，各镇校召开辖区学校负责人会议和教师会，广泛进行形势宣传和政策宣传，进行交流轮岗支教工作政策解读，系统上下形成了勇跃支教、安心支教、光荣支教的共识。
三是坚持定向支教，试点初见成效。 担负教师支教试点工作任务的城关、十里街办和色河铺镇三所中心学校，依据镇内教师编制情况，通过公开川道学校超编人员数量、边远学校缺编人员数量，明确定向支教学校名称，通过“教学名师优先、骨干教师优先、年轻教师优先”的三优先原则，向镇内14所缺编学校选送支教教师37名，镇内边远学校师资薄弱问题得到有效缓解。
四是加强跟踪考核，确保支教质量。 县教体局负责统一组织教师轮岗支教工作考核考评，各支教教师支教期间除享受工资待遇、经费补助、职称晋升、计算基层工作经历、评优奖励、挑选受援学校六项优惠政策外，凡支教期满经考核认定为优秀、合格者，分别颁发《优秀支教教师证书》《合格支教教师证书》，考核不合格者，由县教体局和支援学校对其进行诫勉谈话，正常晋升工资时不予晋升。对不服从支教安排、未完成支教任务的，当年只能考核为“合格”，三年不得考核为“优秀”等次，不得参与各种评优评模；新一轮支教时仍不服从安排的，岗位聘任时不予续聘，5年内不得晋升中、高级职称；对于拒不承担支教任务的教师，原学校必须予以解聘，在城区学校的调往农村学校，农村中心学校的调往边远山区学校。
（责任编辑：胡玥）
