韩城市注重工作创新着力打造德育工作新亮点

19.03.2015 18:44

本文来源: 教育厅

近日，韩城市教育局就2015年全市德育工作进行安排部署。该市教育局紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观新要求，启动“未成年人思想道德素养提升工程”，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动，创新德育途径，强化德育队伍，加强理论研究，凝聚德育合力，着力打造德育工作新亮点。 ——创新载体、内外兼修，大力培育和践行社会主义核心价值观。 该市教育局要求各学校出台整体工作方案，建立长效工作机制，将践行和培育社会主义核心价值观纳入全面工作长效开展。一是因地制宜将核心价值观融入校园文化、班级文化和特色校园建设之中，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围；二是积极探索在语文、历史等学科教学中融入核心价值观教育，充分利用《美丽韩城》市情教材和校本教材开展传统文化教育，强化优秀传统文化育人功能；三是充分发挥课堂教学主渠道作用，积极推进教学方法和学生评价方式改革，将积极的情感、端正的态度和正确的价值观自然融入课程教学全过程；四是以活动为载体，突出抓好一次“践行核心价值观争当道德小讲师”演讲比赛，一次书画比赛，一次书信文化比赛，一次经典诵读、汉字、成语比赛，一次学雷锋、学榜样、志愿者服务，一次心理健康教育讲座，一次家务劳动体验，一次经典影视赏评“八个一”活动，提高核心价值观的培育效果。 ——创新机制，深化三项制度、落实三项工作，提升德育工作的效能。 要求各学校坚持立德树人根本任务，严格落实中小学德育工作实行校长负责制，全面提升德育工作的效能。一是继续深化德育工作“全员育人导师制”“无缝管理制”“首问负责制”三项制度，提高学校德育工作效果；二是加强德育机制建设，落实好“新生入学校长第一课”“校领导每月一次学生接待日”“初中毕业生进入社会后表现回馈机制”三项工作，提升德育工作水平。 ——创新管理，建好三支队伍、巩固三块阵地，夯实德育工作基础。 配足配齐德育干部，组建一支素质高、经验丰富的德育队伍，专职开展德育工作，加强德育干部的培养，积极落实德育导师的相关责任和待遇，加强德育干部队伍建设；加强班主任的培训、培养，不断提高班主任的业务素质，关心班主任身心健康，为班主任创设宽松的工作环境，提高班主任的待遇和地位，努力创设人人乐于从事班主任工作的良好氛围，加强班主任队伍建设；发挥教育关工委组织作用，抓好以“五老”为主体的思想道德教育队伍、兼职法制副校长队伍和校外辅导员队伍建设，不断加强校外德育队伍建设；开足开齐德育课程、课时，积极挖掘学科德育教育资源，有效发挥课堂德育主渠道作用，加强课堂阵地建设；加强班级文化和学生宿舍文化建设，发挥环境育人作用，加强班级阵地建设；充分发挥青少年校外活动中心和乡村少年宫作用，积极利用科技、图书馆等各类社会实践基地和韩城丰富的文化旅游资源组织学生开展生产劳动、参观体验等社会实践活动，加强校外阵地建设。
——创新深化主题教育活动，着力提高德育效果。 要求各学校紧扣主题和时代要求，充分发挥载体活动的有效作用，开展形式多样的主题教育活动。重视和加强中国特色社会主义理想信念教育，积极组织开展革命传统等道德教育活动，加强爱国主义教育。充分挖掘中华民族传统节日、重大历史事件纪念日蕴藏的德育资源，通过优秀影片播放、经典诵读等活动，多种形式开展优秀传统文化教育；大力开展行为规范和礼仪教育，加强“传统孝道”和“感恩教育”，深化“三讲两实践”活动，扎实开展道德大讲堂教育活动，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，加强学生的公民意识教育；大力开展主题鲜明的生命教育活动，对学生进行挫折教育，引导学生正确认识人的生命，培养珍惜、尊重、热爱生命的态度；认真落实《中小学法制教育指导纲要》精神，充分利用主题班队会等形式和“6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日等教育时机，对学生进行法制教育，促进学生养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯；完善学校心理咨询工作，积极开展学生心理健康教育讲座，关注特殊群体学生，通过跟踪分析、疏导和教育，加强对学生的心理健康教育；开展网络道德教育活动，加强学生的网络道德和法制教育，引导学生树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，自觉抵制网络不法行为。（文/盛荣康强耀锋）（责任编辑：陈栋）

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19.03.2015 18:44

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