为了强势推进创建全国未成年人思想道德建设工作，在全市未成年人思想道德建设工作会议召开后，咸阳市教育局召开专题推进会，对照标准及时总结梳理盯差距，进一步明确了目标任务，自行加压磨砺，严格问责问效，狠抓工作落实，整体推进2016年未成年人思想道德建设工作。
—— 强化领导，明确责任分工落实到人。一是 加强对未成年人思想道德建设工作的领导，落实一把手负总责领导机制，未成年思想道德建设工作有机构，有工作队伍，专项工作经费足额落实到位。 二是 认真贯彻落实中省市未成年人思想道德建设工作会议精神，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》和全市创文办年度工作任务分工，制订切实可行的实施方案，确保各项任务高标准、高质量、高效率完成。 三是 各县市区深入开展以“德善咸阳 圆梦铸魂”为主题的社会主义核心价值观进校园活动，将社会主义核心价值观主题教育活动贯穿全市未成年人思想道德建设工作的各环节、各方面和全过程。 四是 深入开展“厚德陕西 德善咸阳”道德建设活动，打造未成年人思想道德建设工作品牌，总结经验，推进工作。 五是 建立未成年人思想道德建设考核督导评价机制，对本系统、本单位未成年人思想道德建设工作进行每月一考核一通报、每季度一讲评一排名、年底结果总考评。（学校、社区以及校外的心理咨询室、家长学校、青少宫、青少年活动中心等公益性文化场馆建设任务为考核专项任务，实行一票否决制。）
—— 多措并举，狠抓落实确保工作时效。一是 全市未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24字”。深入广泛开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑活动。组织编写适合幼儿、小学、初中、高中等不同学年段的未成年人的社会主义核心价值观读本。把社会主义核心价值观学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段；制订落实在课堂教学、社会实践、校园文化中渗透社会主义核心价值观学习教育所采取的具体措施；坚持不懈地开展理想信念教育、爱国主义教育和形势政策教育，强化未成年人对社会主义核心价值观的认同；广泛开展社会主义核心价值观学习实践活动，引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。 二是 德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标；开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例大于10%。 三是 健全德育队伍，实行校长负责的德育工作领导管理体制；普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优制度，选配优秀教师担任班主任;加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；选聘优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。 四是 加强师德师风建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；加大对师德教育的宣传，提高学生、家长的知晓率，使学生、家长对师德的满意率≥90%。 五是 按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“核心价值观”的课程目标，学生对德育教学的满意率≥85%。 六是 把经典诵读纳入教育教学计划，组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动，把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养；开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；组织开展优秀童谣征集推广传唱活动。 七是 把经典诵读纳入教育教学计划，组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动，把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养；开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；组织开展优秀童谣征集推广传唱活动。 八是 加强团队建设，把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴，学校团队组织健全、团队活动制度化；重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用；坚持升降国旗和校会、班会制度，开展升降国旗等日常德育观摩活动。 九是 注重校园文化建设，校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地；校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美；校园、教室在醒目位置悬挂社会主义核心价值观“24字”；组织编写《幼儿园、中小学生核心价值观文明礼仪通俗读本》。
—— 运用节点，深化各项主题教育活动。一是 利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；建立一批主题活动联系点，及时督促检查，开展观摩活动，发挥示范带动作用；举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动，每年度不少于4次。 二是 深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，结合本市实际，设计活动载体，活动效果明显。 三是 组织开展“我的中国梦”“我们的节日”系列主题教育活动，利用清明节开展祭英烈活动（线上参与率>80%，线下参与率>30%），六一、七一开展“童心向党”歌咏活动（在媒体展播），国庆节开展“向国旗敬礼”签名寄语活动（线上参与率>80%，线下参与率>30%）。
—— 完善机制，提升未成年人思想道德建设工作水平。 一是健全完善适合未成年人的道德规范的学生守则，引导未成年人践行社会主义核心价值观，继承中华民族传统美德，争做“文明小公民；定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动；道德讲堂活动经常；设立善行义举榜，做好“美德少年”“最美少年”评选、推荐活动，树立先进典型，优化校风学风。二是按照为未成年人办实事好事的工作要求，开展关爱未成年人志愿服务活动，每年开展活动不少于4次,年度完成1-2个针对未成年人的实事项目。三是建立未成年人思想道德建设工作资料收集工作责任制，做好文字、图片、影音及电子版资料收集、整理、报送工作。四是加强校园安全，建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制；配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻；有计划地开展自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识，无食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等责任事故。五是发挥教育电视台宣传阵地。围绕各项重大节日时间节点、最美人物评选、重大活动进行报道，做好典型宣传。同时，做好面向未成年人的公益广告宣传工作，针对未成年人的公益广告占公益广告总量的40%以上并定期更新。
（责任编辑：胡玥）
