城固县建立“三项机制”保障义务教育阶段学生入学权益

城固县在推进义务教育均衡发展工作中，通过建立“随迁子女入学保障、留守儿童社会关爱、特殊教育长效服务”三项机制，均衡保障义务教育阶段学生入学权益，进一步实现均机会、保权益、促公平。

一是建立进城务工人员随迁子女入学保障机制。落实《关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》，坚持就近入学原则。客观公正地划定各义务教育学校服务片区，并充分挖掘城区公办学校资源，扩大招生容量。妥善解决进城务工经商人员随迁子女就近入学问题，满足人民群众对优质教育的需求。

二是建立全社会参与留守儿童关爱机制。全县各学校充分利用校舍、设施设备等资源优势，建设“留守儿童之家”和“乡村少年宫”，并配备亲情电话、电脑等远程通讯设备，定期免费开放。将留守儿童纳入国家对贫困学生家庭补助范围，纳入农村营养改善计划。建立农村留守儿童档案，发动学校教师担当留守儿童的“代理爸爸”“代理妈妈”，负责留守儿童节假日学习与生活，引导组织社会热心人士为留守儿童送温暖、献爱心。

三是建立特殊教育服务保障机制。城固县现有特殊教育学校1所，特殊教育提升计划实施后，县政府及时转发了省教育厅等部门《关于特殊教育提升计划（2014—2016年）实施意见的通知》，制定出台了《城固县特殊教育提升计划》，建立了财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的服务保障机制。经过三年努力，实现了特殊教育布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局，到2016年底，将基本普及残疾少年儿童义务教育，特殊教育学校的办学条件和教育质量进一步提升。

（责任编辑：赵娜）