榆林扎实推进教育强市建设

      今年，榆林市将优先发展教育，建设教育强市，着力在深化教育改革、促进教育公平、强化队伍建设等方面下工夫，不断提升教育质量。

      完善现代教育体系

      学期教育方面，推进学前教育二期在建项目，启动29个公办幼儿园建设项目。同时，进一步扩大城区公办学前教育资源，支持小区配套园办成公办园或普惠性民办园，加快推进中小学附设幼儿园分离工作，确保年底公办园占比、公办园就读幼儿占比均达到50%。加强幼儿园骨干日建设，指导全市200所以上幼儿园实现达标升级，开展《3—6岁儿童学校与发展指南》全员培训和“保教管理百园行”视导活动，大力提高保教质量。

      推进普通高中特色多样化课程建设，每个县区集中优势资源办好1所普通高中，实行“分层走班”教学，促进学校办学模式和育人方式的多样化。同时，以县区为单位建立台账，视残疾程度选择特教学校就读、普通学校随班就读和送教上门，落实好“一人一案”，实现零拒绝、全覆盖，逐步普及残疾儿童十五年教育。

      深化教育综合改革

      按照“老人老办法、新人新办法”原则，推进中小学职级制改革，榆林全市所有新建学校试点实行校长职级制，并逐步扩大范围，推动校长专业化发展，落实专家办学。研究制订推进中小学课堂教学改革指导意见，组织开展课改“新常态·大视导”活动，强力打造自主、合作、探究高效课堂模式。

      同时，深化高中招生考试制度改革，加强招生考试管理平台建设，完善志愿批次设置，强化各个环节的管理和监督，全面提升招生考试工作水平。

      推进多层次、宽领域的教育国际交流与合作，探索创办国际学校、国际班和双语学校（幼儿园），推进双语教育实验，组织校长和骨干教师赴国外进修培训，逐步推行中小学生赴境外研学旅游。

      促进教育内涵发展

      全面推行“1155”德育模式，建立“三爱三节”“八大习惯”“六大创建”和“校园十佳之星”等活动长效机制，推进中小学序列化德育体系建设。开展“双常规”管理“大视导”活动，形成全程跟踪、反馈、整改的工作机制，大力推进精细管理，打造精品学校。深入实施素质教育“三个一”工程，建立“22111”项目，让每位学生都有出彩的机会。广泛开展学生读写绘、读咏唱、读讲评、读辩演等活动，积极构建教师专业阅读、专业写作、专业发展共同体模式，以读书活动改变学生生存状态、教师成长方式和学校发展模式。

      强化教师队伍建设

      今年，榆林市组织开展市级教学能手和第二届学科带头人、榆林名师评选工作，加快名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站建设，发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，强化骨干体系建设。扎实开展校长大讲坛、全员读书、教师技能大练兵、学科能力竞赛等活动，全面提升校长、教师队伍素质。

      同时，明确名优教师的选拔与认定、培养与使用、管理与考核、待遇与罚则等具体要求。按照教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，深入落实教育、宣传、考核、激励等七项制度，使广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。



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