西藏民族学院现有注册校级社团37个，社团成员4000多人，占全校学生数的40%，学生社团在该院全局工作中的重要性不断凸显。近年来，该院积极探索新型社团管理模式，以“五个结合”为主线扎实做好学生社团工作，深层拓展学生社团功能，使之真正成为实现校园和谐稳定、科学发展和学生健康成长的重要载体。
——社团建设同党团建设相结合。 该院明确 将社团组织纳入党委管理体系中，强化 政治把关制度，确保学生社团的正确发展方向。该院结合学生社团特点，将团支部建在社团，突破以往依托班级建团支部的单一模式，形成了团建“双通道”模式。与此对应，社团团支部和班级团支部同时作为大学生推优入党的“点将台”，这更有利于发现和培养优秀青年加入中国共产党。为加强对社团的领导，院级领导按照领导干部联系基层制度要求，每人负责联系1个学生社团，并常态参加社团活动，与学生面对面互动交流，有效解决了社团发展“走弯、跑偏”问题，有力带动了社团发展。同时，注重发挥社团在学生党建中的引领带动作用。2014年，由该院哲学社组织开展的“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践专项团队赴江西井冈山开展党史学习、红色教育、素质拓展和实践课题调研等活动取得显著成效，该社团还被团中央评为全国“优秀实践团队”。
——社团建设同思想政治教育相结合。 该院将思想政治教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育等主题灵活融入社团工作全过程。2014年暑假，由该院社团联合会组织，以多民族同学为成员的“八支重点团队”深入西藏阿里、昌都、山南，北京市，吉林省长春市、延边朝鲜族自治州等地开展大规模社会实践活动，学生在生动的社会实践中增强了国家意识、公民意识和中华民族共同体意识。2015年，各学生社团积极配合该院核心价值观学习践行活动，累计开展各类宣教实践活动314项，大力营造了全院学习、理解、认同核心价值观的浓厚氛围。2014年11月，由“民院青年”微博平台发起的“我为核心价值观代言”活动还被团中央和团区委以置顶形式推送。
——社团建设同新媒体建设相结合。 该院团委“一报、一站、两平台”（即《民院青年》团报，新媒体工作站，民院青年微博、微信平台）在以学生社团骨干为主体的工作人员共同努力下，已经成为在该院占有重要分量的思想政治教育阵地，充分发挥了新媒体在学生德育工作中的“奇兵”作用。青年学生充分发挥创造性，将团委“红网”工程真正打造成了集新闻资讯、红色教育、互动服务、时尚生活和文化艺术于一体的综合性网络平台通。经过一年建设，以“民院青年”为龙头的校团委站群式官方微信服务平台已经成为深受学生欢迎的一个全新网络社区。
——社团建设同校风学风建设相结合。 该院将学生社团作为延伸课堂教学的重要载体，充分发挥“第二课堂”在校风学风建设中引领带动作用。以“三驾马车”（校园文化节社团活动、三下乡社会实践、挑战杯论文竞赛）为核心内容的社团活动，引导教育学生在参与社团活动中培养创新精神和实践能力，实现“会思考、能实战”的成才目标。如:该院每年提供近10万元经费以支持“电子设计协会”学生开展发明创造和参加比赛。该社团作品“四璇模拟定向飞行器”在全国大学生电子设计竞赛中先后获得陕西省一等奖和国家二等奖。
（责任编辑：陈栋）
