近年来，略阳县始终把教育均衡摆在重中之重的位置常抓不懈，全县教育面貌发生巨大变化，学校办学水平得到提高，义务教育发展趋于均衡，整体呈现出内涵提升、亮点纷呈良好局面。
一是党政领导齐抓共管。 建立县级领导包抓学校责任制，每位县级领导联系包抓一所学校。县委、县政府主要领导每年进行两次以上教育工作专题调研，为教育发展解难事、办实事。近三年，县委、县政府召开教育工作专题会议12次，研究解决教育问题。县人大、政协调研视察教育工作8次，提出关于教育工作的议案、建议案40件。建立党政教育目标责任考核管理制度，县委组织部门和政府教育督导部门定期对部门和各镇党政主要领导履行教育职责情况进行考核。
二是教育投入优先保障。 近几年，全县财政教育支出均超出全县财政支出的20%以上，用于教育的资金占当年新增财力的40%以上。确保义务教育经费的“三个增长”，落实财政部门关于教育经费的投入比例；严格落实国家教育投入政策，县财政每年安排600万元用于“两免一补”、中小学公用经费、营养改善计划等地方配套资金。教育费附加足额征收，并全部用于教育。县财政每年安排100万元用于教师培训，120余万元用于表彰教育质量先进单位，150万元用于学校保安队伍建设。
三是办学条件华丽转身。 抢抓5.12地震灾后重建机遇，投资6.5亿元，新建和改扩建义务教育学校48所。投入2700万元，对34所学校食堂进行标准化改扩建。投资820万元，彻底消除了农村学校土操场，对21所学校操场进行塑胶场地改造。创建标准化宿舍13所，标准化食堂13个。镇中心小学以上学校均建有学生浴室，方便学生生活。2011年3月，获省政府“双高普九”县称号。
四是素质教育深入开展。 开展素质教育大讨论大行动大展示活动，组织全县教育系统领导干部教师讨论热议“什么是素质教育”“实施素质教育应提高哪些素质”“我为素质教育做些什么”三个问题，深化素质教育内涵。规范音体美综合实践等课程教学，积极实施体育艺术“2+1”项目，全面开展阳光体育运动，深入开展“唱读写”活动，提升学生综合素质。每年举办“两节一会”（艺术节、科技节、运动会）、依托21个校外活动站和4个乡村少年宫强化学生综合实践，学生艺术个性、创新能力和综合实践能力明显增强。全县义务教育学校均建有劳动实践基地，其中，两河口初中、黑河坝小学劳动实践基地创建为省级“中小学校劳动实践示范基地”。近年来，创建省级素质教育优秀学校5所、市级8所。成功实施国家教育部组织的义务教育质量监测工作。
五是队伍建设德艺双馨。 教育行政部门领导干部均从教育系统内部提拔任用，坚持从优秀教师队伍中竞聘选拔校长，实现教育管理队伍专业化。县财政每年安排100万元的教师培训经费，年均组织参与和开展各类培训60余项，培训教职工4600余人次。加大县级层面培训力度，先后组织开展幼儿教师和音体美薄弱学科教师全员脱产培训。创新开展“双学双考一提升”活动。开展“百名干部下基层，千名教师联万家”活动，提升教师家校沟通能力，为全省教育系统创造了经验。实施义务教育学校校长教师轮岗交流，比例达到21.7%。开展城区学校与农村边远学校结对帮扶、联片教研、薄弱学科教师“走课”和巡回教学等活动。近年来，涌现出省市县级教学能手、名师、学科带头人517名，打造形成了骨干教师梯次队伍。
六是信息手段助力均衡。 投入3000余万元，建成数字化校园，完善“三通两平台”建设,全县中小学校基本实现了“宽带网络校校通、优质资源班班通”，15个教学点实现了优质资源全覆盖，全县教师积极参与“网络学习空间人人通”应用。在县域内实现了教育系统师生在线学习培训、安防综合指挥、信息化管理、视频会议系统、数字化教学等应用手段，方便城乡学校交流学习。通过实时录播、在线共享等手段，搭建了资源共享平台，实现了教育资源共享，促进了城乡教育资源均衡。
七是校园文化蓬勃繁荣。 高点规划校园文化，在校舍建筑、实物布局、宣传阵地和学校环境创设中，处处体现素质教育主题和社会主义核心价值观要求，营造育人氛围。每所学校都有办学章程，都有校歌、校训、校徽、校标，并以校训、校歌、校徽引领校风。不断完善学校管理制度，并严格执行，制度文化得到加强。推行国学经典进校园、进课堂，开展国学诵读、全民阅读活动，校园国学文化不断升温。近年来，创建省市级文明校园14所，省市级语言文字示范校5所。
八是高效课堂减负增效。 在学习借鉴省内外高效课堂教学经验的基础上，制订了全县高效课堂指导方案，组织高效课堂现场观摩，抽调名优教师实施巡回督导，助力全县高效课堂建设。各校立足校情，按照“一校一品”思路，改变传统课堂教学模式，尝试餐桌式教学形式，提升课堂教学效益。在高效课堂建设深入推进中，涌现出县荣程中学的“1+2+1”、乐素河初中的“先学后教、当堂训练”、两河口初中和嘉陵小学的“导学案”等值得推广的高效课堂教学模式。高效课堂的实施，切实减轻了学生过重课业负担，激发了学生学习兴趣和学习的主动性、积极性。
九是留守儿童管护如家。 全县共有留守儿童1920名，占学生人数的10%以上。县政府出台《加强留守儿童关爱教育工作的通知》，夯实县、镇、校三级监管责任。坚持留守儿童“四个优先”（学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动中优先安排，物质上优先资助）原则，助力留守儿童健康成长。各校成立留守儿童管护中心，开通免费心理咨询电话、亲情视频聊天平台等公益设施，弥补留守学生亲情缺失。实施教师“代理家长”职责，建立留守学生联系卡，按期开展留守儿童谈心谈话和关爱资助活动，使留守儿童感受到家的温暖。
十是学生资助帮困济贫。 广泛争取社会各界开展捐资助学活动，与江苏无锡夏阳爱心助学会、浙商银行等助学团体建立长期助学帮扶关系。近年来，共争取社会各界捐资185万元。夏阳爱心助学会捐资90万元用于贫困学生资助。协调浙商银行为县内接官亭小学4年共计捐资40万元用于学生生活补助。争取省慈善协会为义务教育阶段困难学生、留守儿童发放慰问金及慰问品共计5万元；筹资37万元建音乐教室6个。争取渤海证券略阳分公司为观音寺小学、青泥河小学捐资10万元改善学生生活。争取宋庆龄基金会为150名贫困留守儿童发放慰问金3万元。助学活动的广泛开展，为贫困学生接受义务教育提供了帮助和机会。
（责任编辑：胡玥）
