西安晚报：陕西省教育厅相关负责人和网友热聊学前教育
04.06.2015 20:24
本文来源: 教育厅
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。昨日，省教育厅相关负责人就强化幼儿园规范管理、科学育儿理念和方法、防止和纠正“小学化”等有关问题，与广大网友进行在线沟通交流。
陕西学前教育发展怎样 全省有220所省级示范园
针对网友关心学前教育基本情况，陕西省教育厅基础教育三处处长王恒斌介绍，截至2014年底，全省共有各级各类幼儿园6970所，其中公办2178所，占幼儿园总数的31.2%。 王恒斌表示，从2014年到2016年，全省将建设一批公办幼儿园，省政府重点支持在城市新区、县城、重点乡镇和新型农村社区建设450所幼儿园，每年各建150所。力争至2016年，全省每个乡镇均有1所公办中心幼儿园，人口密集的县城至少有2所公办幼儿园，全省公办幼儿园数量达到幼儿园总数的50%，公办幼儿园在园幼儿数量达到在园幼儿总数的50%以上。 在线交流过程中，有网友希望了解我省省级示范园的基本情况。王恒斌介绍，自1996年我省开展省级示范园创建工作以来，截至目前，全省共创建省级示范园220所（占全省幼儿园总数的3.16%），目前尚有22个县（区）没有省级示范幼儿园。
怎样给孩子“适宜的爱” “教育目标得让孩子够得到”
尊重孩子的内心，让孩子做自己喜欢的事情；还是强迫孩子认字、算数、学外语？随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，怎样给孩子“适宜的爱”已成为家长们关注和思考的问题。
在线交流中，陕西省教育厅基础教育三处处长助理柳铭从专业角度，向家长进行了解答。柳铭说，“适宜的爱” 首先要做到教育目标适度。家长望子成龙，往往对孩子教育的目标定得过高，这样会在大人与孩子之间产生逼迫与逆反的矛盾冲突，对孩子心理造成不良影响，“适度的家庭教育目标，一定是孩子跳一跳可以够得到的，也一定是家长自身的指导、参与条件能胜任的。”
其次，教育方法要适度。过度的关怀和无原则的包办代替，剥夺了幼儿确立自主意识和自立能力的锻炼机会。过度严厉，“不打不骂不成材”的教育方法，会使性格倔强的幼儿与父母产生对立情绪，变得性格暴躁，行为粗野；性格懦弱的幼儿，则会产生恐惧心理，学会欺骗撒谎。 此外，教育内容和表扬也要适度。目前不少家长把识字、学数学、拼音、外语当作主要课程，忽视了对幼儿的品德、意志、兴趣等非智力因素的培养。柳铭说，过度表扬会助长孩子的虚荣心、降低抗挫折能力，家长应该做到有成绩表扬鼓励，有缺点批评教育，宽严有度、刚柔兼济。 （信息采集：胡玥）
本文来源: 教育厅
04.06.2015 20:24
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