家长建议课后服务机构丰富四个小时的课后时光
通过动画复习完《吃水不忘挖井人》的“小问号”乐乐,又开始了他的提问之旅。
“原本以为上小学就轻松了,哪里知道每天三点半就要接送,好不容易找了个托管,每天回家还得做老师留下的千奇百怪的作业。”楚楚妈妈是一个世界五百强企业的行政主管,说起晋升小一妈妈这大半年的日子激动得眼泪都出来了“我每天七点接上孩子,回家还得陪她做亲子阅读,检查学习情况,还要陪练一个小时钢琴!”。
自从中国教育部颁发一系列减负条例开始,小学的放学时间普遍提前,晚一点的有四点半,早的甚至早到了三点半,除去睡觉时间,孩子有近1/3的时间需要家长自主安排。一边是课后服务机构承担了更多的责任,一边是苦不堪言的全职妈妈,期盼可以多几双手来安排娃的课后时光.
今年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求开展中小学生课后服务工作。做好课后服务工作,解决“三点半难题”,那么,指导意见出台后,孩子们四个小时的课后时光干什么?家长建议多给孩子一些选择,来消耗他们过剩的精力!
孩子的四个小时课后时光怎么规划,大部分小“饭桌”还在琢磨新出台的指导意见如何在课后执行,作为行业领头羊的贝尔安亲却开始关注如何通过标准化的方式更好的保证孩子们的幸福时光。
“孩子们在校区除了完成老师布置的作业,还可以有多种特色课程进行选择。走进我们的校区,你会发现除了埋头写作业的娃,还会有全神贯注做实验的,心灵手巧做手工的,脑洞大开画诗画本的、安安静静读故事的,兴奋不已跳韵律舞蹈的,每个孩子都特别开心。”贝尔安亲负责人赵静芳介绍,经过五年的沉淀,贝尔安亲在学生接送、餐食、午睡、作业辅导、兴趣课程五个板块进行了标准化搭建,细化出了2000多条细则,并对课后服务行业主要服务内容和课后服务机构的环境布置、师资培训、环境管理及日常安全管理出台了标准化建议
为了丰富贝尔安亲的课后服务课程体系,自2016年全面引入了全能双师课程,目前主要包括有三大体系,主要是贝尔特色课程、语数同步辅导课程和多元成长兴趣课程,涵盖了小学各个年级,安亲老师会根据孩子的年龄和特征引导他们挑选课程,享受属于他们的幸福课后时光,同时通过这种方式培养孩子的学习兴趣,养成良好的学习习惯。
编辑:韩涛
