中国教育报：陕西国际商贸学院服务地方发展支撑人才培养
11.05.2015 17:16
本文来源: 教育厅
来源: www.snedu.gov.cn
陕西国际商贸学院开展学术论坛
教学是高校的生命，科研是高校的灵魂，两者相辅相成，互为支撑，缺一不可。但是，根据连续三年发布的《中国民办本科院校科研竞争力评价研究报告》显示，当前民办高校科研尚处于起步阶段，相较公办院校仍存在较大差距。正如浙江树人大学教授徐绪卿所指出的：“‘提升质量、特色发展’已成为高等教育内涵式发展的指向与关键。特别是在高等教育转型发展的大形势下，没有科研就不可能办应用型本科，也就不可能培养应用型人才。”由此可见，科研对于民办高校发展而言是不可或缺的重要支柱。陕西国际商贸学院正是基于这一理念，在“立足地方、注重应用、突出特色、强化交叉、鼓励开放、促进转化”的科研工作总体思路下，积极寻求适合自身发展的科研路径，经过坚持不懈的努力，取得了一定的成效，得到了地方政府的认可和支持。 坚持应用型科研导向 提高服务地方经济发展能力 作为转型发展时期的民办本科院校，坚持以应用型科研为导向，从而服务地方经济社会是其向高水平发展的重要途径。近几年，学校在坚持应用型科研导向、提高服务地方经济发展方面的主要做法表现在： 瞄准地方经济社会发展战略需求，建立政产学研深度融合创新平台，强化理论与实践交流，更好地为地方社会、行业企业发展服务。作为著名中医药企业步长公司兴办的大学，学校以“强商兴药”为办学特色，不仅设立了药物制剂、中药学、制药工程、市场营销、财务管理、会计电算化、人力资源管理、工商企业管理、物流管理、医药营销、电子商务、国际经济与贸易等专业，而且成立了中药研究院、西咸区域经济发展研究中心、西咸新区企业物流研究所等多个研究机构；同时组建了“陕西中药制药工程技术协同创新中心”、“西咸区域经济发展协同创新中心”等3个协同创新中心，被授予咸阳市“中药产业化技术创新战略联盟”、咸阳市“中小企业公共服务平台”，与步长公司联合成功申报“陕西省中药制药工程技术中心”省级“13115项目”1项；目前正在积极与咸阳市科技部门合作组建咸阳市科技创新中心。致力于“政产学研”结合，服务人才培养、地方、行业需求，是该校发展方向所在。 促进成果转化，主动为地方经济社会发展服务。学校积极推动科研成果的转化运用工作。主要做了以下工作：一方面是与西安市社会科学院合作设立“大西安经济社会发展”专项课题。2011年至今，已有50余项课题研究成果以研究报告、咨询报告等形式提交至政府有关部门，为大西安经济社会发展积极建言献策。同时学校获批立项西安市社科院攻关项目《开创“丝绸之路”与西安对外贸易战略的结构性调整研究》《丝绸之路经济带“西咸新区核心区”建设研究》，成果之一的“构建‘丝绸之路经济带’视域下的西安对外贸易环境分析”为陕西省社科院《丝绸之路经济路发展》蓝皮书收录。另一方面，学校积极围绕地方经济社会、行业发展举办相关论坛。为了畅通教师服务地方、服务行业渠道，学校与咸阳市政府部门、西安市社会科学院联合举办了两届《西咸一体化与咸阳区域经济发展论坛》；与咸阳市政府部门、步长制药公司联合举办了《传承与创新：中药现代化与中药产业发展论坛》，邀请到多位国内外著名专家学者与会，分别研讨区域经济发展的核心问题，中药现代化、产业化发展相关问题。再其次，该校积极与地方政府政策研究部门、科研管理部门建立常态化、制度化合作机制。一是积极交流科研平台建设、服务地方发展相关事项；二是多次承担地方政府部门委托调研课题，如咸阳市发改委委托项目《咸阳市“十三五”推进农村综合改革思路研究》、咸阳市城乡一体化调研项目等。 科研项目的申报导向和科研成果的产出突出地方性和应用性。学校紧紧围绕地方需求，开展项目研究，力求为地方发展建言献策。至今，学校共组织各级各类项目申报1500余项，获批纵向课题240余项、合作多项横向课题，其中，国家教育部门课题4项，省级课题150余项。地方性、应用性项目占比例高达80%。立项项目申报过程中，学校紧紧抓住“高层次项目、地方性、应用性”这些特点，严把质量关，认真做好课题申报的组织和指导工作。学校对申报的省部级以上项目实行专家预评审制度，请校内外专家对每一份申报材料提出修改意见，并专门召开课题申报分析论证会，通过集中点评、集中反馈，帮助教师提高申报书的质量。 坚持教科研相结合 为培养人才提供强力支撑 以教学促科研，以科研促教改，以教改促进人才培养为学校探索应用型本科院校科研工作提供了路径。近几年来，学校紧紧围绕培养应用型人才的目标，以科学研究支撑应用型人才培养。 通过教学科研促进人才培养模式、教学方法和手段的改进。该校教师通过教学科研活动，摸索教学方法和手段的改进与创新，不断探索和完善适应新时代的人才培养模式和途径。教学团队撰写的《穴位注射黄芪对足球队员800米全力跑成绩的影响其教学方法的探索与实践》《证券投资学的教学方法研究》《Excel在统计教学中的应用》《情景模拟谈判教学在商务谈判课程中的应用研究》等400余篇教育教学改革论文，均来源于成员的科研经历和科研成果，已被不同程度地应用到教学方法的改革中，并取得了较好的应用效果。 将科学研究的成果转化为教学内容、教材内容。学校对科研工作的重视，使得教师对学科前沿动态保持着充分的敏感，能较好地把握学科的最新动态，以此来及时补充和更新教学内容。近年来，教师共承担厅级以上教育教学项目40余项，多数成果达到了一定水平并被吸收到相关专著和教材中。具有代表性的如顿宝生教授主编的《步长中成药》，吸收了作者承担的多个省厅级等研究成果，并作为医药类专业课程教材予以采用；还有诸如体现专业特色的《医药营销》等70余部教材等。这些成果不仅进行了理论创新，而且能够将理论运用于对实际问题的解决，使教学内容更加丰富多彩。 发挥科研的育人功能。学校重视对大学生科研素养的培育，一方面鼓励教师吸收学生进入其课题组，同时设立大学生科技项目，促使学生带着课题进行学习或参与调查，使其及时了解最新研究成果，培养其严谨求学的态度和自主学习、创新的能力。该校学生现已发表《我国家族企业的人力资源激励约束机制研究》《关于修改个人所得税法后对个人赋税的影响分析》等论文近300篇，形成《关于荆州市公安县水产业发展调查报告》《陕西安塞县特色旅游业发展现状调查分析》等多篇优秀调研报告。另一方面，以科学研究丰富和提升学生的毕业论文（设计）。学校将教师的科研活动作为学生论文（设计）选题的重要依据，每年都有一定量的论文（设计）题目来自科研课题，比如《宫崎骏动画影片<龙猫角色形象分析>角色形象分析》《智能手机网络销售管理系统的设计与开发》等均来自教师主持或参与的科研项目。相比虚拟课题，学生对结合实际形成的题目更感兴趣，实践能力和创新能力业能得到更大的提升。 实践证明：以科研服务地方是应用型民办本科院校发展的重要责任，也是民办本科院校提升办学水平的重要标志。陕西国际商贸学院也在探索，民办高校的科研工作究竟怎样开展，才能找到适合自己发展的道路，才能真正围绕服务地方，提高人才培养质量？对此，学校也做了反复调研与探索，初步提出如下几点意见：一是科研应服务于教学。学校和教师应理解教学与科研是学校发展的“两条腿”；二是科研应继续围绕学科专业建设进行。学校应注重资源整合，开展具有本校特色的科研工作，为学校重点专业和特色专业服务；三是应注重推进横向合作，解决地方、行业和企业发展急需问题。由于民办高校科研工作具有紧贴地方经济社会需求的特点，学校应该更加重视横向合作，为企业、行业发展服务。 （信息采集：胡玥）
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11.05.2015 17:16
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铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
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