咸阳职院创新理念采取八项措施精心谋划“十三五”事业
22.12.2016 13:39
本文来源: 教育厅
加强和改善党的领导
——加强党的建设。 该院全面加强党的建设，不断开创党建工作新局面。加强党的思想建设，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全体党员和全院师生；加强党的组织建设，扎实做好各级领导班子和干部队伍建设，充分发挥该院党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；加强党的作风建设，按照“三严三实”要求，认真践行党的群众路线，坚决反对“四风”；加强党的制度建设，建立现代大学制度，完善落实 “一章八制”，打造阳光党务、阳光院务；加强反腐倡廉建设，认真落实党风廉政建设“两个责任”，建立和完善党员领导干部廉洁自律的监督制约机制；加强对统战工作和工会、共青团、学生会、教代会等群团组织的领导，充分发挥民主党派和群团组织在该院建设、改革和发展中的重要作用。
咸阳职业技术学院邀请著名表演艺术家、电视剧《西游记》“美猴王”的扮演者六小龄童先生作“西游文化”报告
持续提高人才培养质量 ——创新人才培养模式。 该院全面推行工学结合、理实统合、校企联合、教练融合的“四合”人才培养模式。全面实行学分制，推进与其相配套的课程开发与教学管理制度改革，建立以学分为基本单位的学分认定累积制度，设立学分银行。推行校企联合招生、联合培养的现代学徒制，落实“学生+员工”的双重身份，建立“校企一体化”培养模式。创新与省内企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，打造具有咸阳职院特色的技术技能人才品牌，培养海外生产经营需求的本土化人才。 ——改革考核评价方式。 该院建立和完善学生自我评价、学院评价、同行院校评价、用人单位评价、学生家长评价等多元评价体系。大力推行以赛代考、以训代考、以证代考等考核方式，搭建职业技能大赛平台，配齐配足技能大赛设施，院内职业技能大赛全员化参与、常态化发展；打造国省技能竞赛团队，培育国省技能竞赛项目，支持学生参加国家级、省级职业技能大赛及行业企业技能竞赛、技术比武、岗位练兵；建立技能竞赛激励机制，定期评选表彰优秀指导教师和竞赛标兵。加强培训和辅导，鼓励学生考取相应的职业资格证书。 ——完善质量保障体系。 该院持续加强人才培养工作状态数据平台建设，加强人才培养过程数据分析，完善人才培养质量年度报告制度。严格落实教学日常管理，引入第三方对教学质量的评价和监督，建立和完善政府、学院、行业、企业、研究机构和其它社会组织共同参与的质量评价机制，将毕业生就业率、就业质量、用人单位满意度、创业成效和学生对学院的认同度等作为衡量人才培养质量的重要指标。建立毕业生就业及职业发展跟踪制度。 ——培育创新创意创业能力。 该院积极响应国家实施创新驱动和“大众创业、万众创新”战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，全面深化创新创业教育改革，探索创新创意创业教育理念，配齐配强创新创业教育专任教师，培养省级创新创业教学名师，开设“创新创业基础”必修课和相关选修课，普及创新创意创业知识，增强学生创新精神、创意思维、创业意识和创新创业能力。
咸阳职业技术学院党委书记刘聪博（右一）向全国政协副主席、民盟中央常务副主席陈晓光（左一）一行汇报大学生创新创业就业工作
——搭建创新创意创业平台。 为了进一步做好创新创业工作，该院成立创新创意创业学院，开办创新创业实验班，争取陕西省大学生创新创业训练计划项目，构建大学生众创空间，建设实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、院外实践教育基地。争取陕西高校创新创业教育专项资金，引进社会资源，设立学生创新创业基金，建立学生科技园、创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，成立学生创新创业协会、创新创业俱乐部等，鼓励学生参加国家级、省级“互联网+”大学生创新创业大赛，为学生搭建创新创业平台。建立创新创业学分积累与转换制度，将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算学分，实行弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创业。
加强专业课程建设 —— 优化调整专业布局。 该院建立健全人才需求预测、专业设置预警、专业动态调控机制和专业年度评估制度，主动对接区域产业发展，优化专业布局，围绕专业群建设，打造重点专业，培育特色专业，建设示范专业，整体提升专业建设水平。积极建设全国一流专业，持续培育全省一流特色专业。 ——深入推进教学改革。 该院对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，更新课程内容，调整课程结构，深化多种模式的课程改革。深入推行订单培养、顶岗实习、工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。大力推行情景式、项目式、虚拟式、仿真式、生产式、案例式等教学方法。试行多学期、分段式教学组织形式。大胆改进教学手段，加快应用现代信息技术，实现课程内容与信息技术的有机融合。探索公共基础课与专业课配套改革，开发一批适应高职教育需求的公共基础课程。积极推介教学成果，激励教师主动申报院级、省级、国家级教学成果奖。 —— 持续加强课程建设。 该院聘请行业企业专家、职教名师和学院教授组成课程建设指导委员会，突出二级学院、职业教育研究所、教研室在课程建设中的主体作用，调动广大教师参与课程建设的积极性、主动性和创造性。充分挖掘和利用区域优秀传统文化资源，创新开设地方特色课程与校本课程。大力推广应用微课、慕课、翻转课堂等信息化教学手段，加强精品开放课程建设。建立教材准入制度，引进优质教材。支持二级学院成立教材开发小组，编写实用校本教材。 ——提升教研科研水平。 根据专业门类进行分类建设，该院培育不同专业的高水平教科研创新团队。确立兼顾眼前和长远、数量和质量、个体和团队的政策导向，加大支持力度，丰富激励手段，建立科学、客观、公正的评价体系。根据专业优势和特色，该院瞄准科学技术前沿，加大高水平项目、高水平成果和高档次奖励的培育力度。加强教科研和教学相结合，提高教研科研成果转化率和社会贡献度。加强与地方政府、企事业单位、科研院所合作，推进科学研究与行业、产业深度结合，形成一批具有较大影响的标志性科研成果。
强化师资队伍建设 —— 引进高层次优秀人才。 该院用足用好人才政策，认真落实学院高层次人才引进实施办法，建立大师工作室、名师工作室、博士工作室，下大气力引进在全国有影响力的职业教育专家、教学名师、技艺大师、非遗传承人以及高学位、高职称、高素质的专业技术人才，优先引进重点专业优秀创新人才和企事业工作一线优秀技术人才，大力提升该院的人才培养水平。 ——实施名师培养计划。 该院加大教师培训投入力度，支持教师读硕攻博，提高学历层次；推进校企共建“双师素质”教师培养培训基地，探索“学历教育+企业实训”的培养方式，支持教师通过考证提升实践技能，获取“双师”资格；鼓励教师到企事业锻炼，提高实践教学能力；选派教师参加国培项目，提高教学水平；遴选优秀教师赴国（境）外研修、访学、深造，开阔国际视野。建构教坛新秀、教学能手、教学名师梯次选拔培养机制，创造职称评聘的有利条件，重视改善教师职称结构。 ——激发兼职教师活力。 该院进一步完善兼职教师管理办法，规范兼职教师聘任、使用和考核工作。实施“能工巧匠特聘计划”，聘任企事业专家或技术骨干担任专业带头人，择优聘任企事业优秀技术人员兼职任教。支持兼职教师牵头教学研究项目，组织实施教学改革。鼓励专业技术人才、高技能人才在学院建设股份制合作工作室。实行外聘人员合同制度，落实基本社会保障政策，增强兼职教师的归属感和责任感，提高工作水平。 ——培养良好师德师风。 该院加强新形势下师德建设的规律研究，探索广大教师认同的师德建设内容、形式、方法和机制；完善师德教育、考评、奖励、监督制度；将师德教育、人文素质教育、专业能力培养有机结合，建立具有咸阳职院特色的师德建设模式；完善激励机制，大力表彰先进典型和师德楷模，营造积极向上、崇尚先进的良好氛围。
做实做细学生发展工作 ——加强优秀辅导员队伍建设。 该院不断完善学工干部选拔、培养和管理机制，加快建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正、数量足的专业化、专职化辅导员队伍，建立辅导员职业发展标准，健全辅导员培训培养、成才发展、考核激励、津贴待遇、职称评审、职务晋升等保障机制，完善学院、二级学院、学生三位一体的辅导员评价机制。继续坚持优秀辅导员专项评选、表彰制度，培养省级优秀辅导员3～5名、院级优秀辅导员15～30名。 ——创新学生服务管理模式。 该院打破年级、专业限制，以学生宿舍为平台，将学生日常服务管理纳入“平等、互助、协商”的框架内，营造“文明、友善、开放”的文化生活空间。加强学生自治委员会建设，鼓励学生参与民主管理，将学生宿舍打造成健全人格、开发潜能和自我管理的实践平台。继续推行涵盖思想政治和道德修养、社会实践与社会工作、文化艺术与身心发展、技能培训、国防教育等内容的综合素质学分制管理模式。 ——提升招生就业服务水平。 该院全面深化职业院校分类招生考试改革，不断优化招生战略和政策，使招生数量和生源质量保持在全省同类院校前列。构建专门化、全程化、信息化的就业服务体系，充实就业指导队伍，有针对性分阶段实施就业创业指导教育。推进学生就业信息化平台建设，开拓广阔稳定的就业渠道，为促进学生直接就业、优质就业创造良好条件。
扎实开展合作办学和社会服务工作 ——强化校企合作。 该院不断健全校企合作管理体制，充分发挥职教集团和咸阳市职教中心合作平台和联系纽带作用，形成集团化办学新格局。积极推进学院与政府、行业、企业的广泛合作，完善校企合作管理运行机制和工作考核机制，建立健全科学的校企合作质量评价和激励机制；通过校企联合培养师资队伍，制定人才培养方案，共同开发课程教材，共建实习实训和优质就业基地，推进该院师资建设、专业设置、人才培养、优质就业工作再上新台阶。建立企业经营管理和技术人员与学院领导、骨干教师相互兼职、双向互聘、岗位互换制度。共建共享生产性实训基地、产品研发中心、科技创新中心。
咸阳职业技术学院院长张存（前排右一）与广州德善数控科技有限公司签订校企合作协议
——强化校际联合。 该院进一步拓宽校际合作的深度和广度，建立与国家示范院校和骨干院校联合培养师资，共同开发教材，制定课程标准，共享实训资源等方面的长效机制。继续坚持与国家级示范中职学校联办五年制高职，支持毕业生参加专升本考试，打通中职、高职、本科职业教育的上行通道，实现中职、高职和本科职业教育有机衔接。 ——强化国际交流。 该院探索建立“学院统筹、二级院部主体、项目依托”的国际交流合作体系，深度推进与国际知名应用技术大学的合作，学习借鉴先进的办学思想、教学理念、管理经验，引进人才培养模式、专业课程、优秀教材、教学方法等优质教育资源，把国际先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法等引入教学内容，建立教师互派、学生互换、学分互认等合作关系。积极开展2+1、2+2、2+1+2等多种形式的国际合作办学，聘用高水平外籍教师来院任教，选派优秀教师到国际知名高校培训提高。逐步扩大国际班招生规模，提高该院办学的国际化水平。 ——强化社会服务。 围绕区域现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业发展需求，该院发挥专业和人才优势，开展科学研究、产品研发、科技服务和技术推广工作。充分挖掘该院农林类专业师资优势，推进新型职业农民培育工程，加强涉农专业、课程和教材建设，创新农学结合模式，服务“三农”，精准扶贫。发挥该院医护类专业师资和实训基地优势，广泛开展卫生健康教育和医疗护理知识普及，拓展养老护理实训基地，加强社区教育和终身学习服务。面向初高中毕业生、残疾人、失业人员、退役士兵、新城农民、社区居民等群体深入开展职业培训，实施学历教育、技术推广、扶贫开发和社会生活教育。发展壮大该院志愿者队伍，积极开展各种社会服务，承担社会责任。
强化基础能力建设 ——加强实训基地建设。 该院进一步整合实验实训资源，挖掘潜力，提高实训资源使用率。统筹规划，合理布局，新建一批教学改革力度大、装备水平高、优质资源共享的现代化、仿真化、企业化、生产型院内实训基地。按照混合所有制建设思路，该院提供场所和服务，企业投入资金和设备，校企共建“院中厂”。以专业建设、实训就业培训为导向，新增一批集学生实习、就业考训和教师培训、实践锻炼为一体的院外实习基地。 —— 全面启动二期工程建设。 该院在完成二期工程征地的基础上，做好二期工程建设总体规划和单体设计，多方筹措建设资金，有计划地推进二期工程项目建设。到2017年底，完成总投资1.6亿元、建筑面积2万平方米的体育馆、游泳馆建设任务，把“两馆”建成陕西高校精品体育场馆，着力打造咸阳市南区市民文体中心。 ——加强校园信息化建设。 该院强力推进数字校园建设，推进“互联网+”广泛应用，实施“教学资源建设工程”，建立教学资源共享平台，支持与专业课程配套的模拟仿真实训系统开发与应用，逐步实现所有专业数字教育资源全覆盖。实施“教学资源应用工程”，将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要内容，积极组织教师参加全国职业院校信息化教学大赛，努力创建省级数字化教学资源应用示范院校。大力提升校园数字化水平，全面建成“数字校园”和“智慧校园”。大力支持教学名师建立“名师在线课堂”。该院进一步加强图书馆文献资源建设，优化图书资料结构，建成先进的文献信息检索平台，为教学、科研提供切实高效的文献信息保障。逐步实现校园管理信息化，提高工作效率，降低管理成本，实现管理效能最大化。
纵深推进示范院校建设
—— 全面完成“131”工程。 根据《陕西省示范性高职院校建设计划项目任务书》和《陕西省示范性高职院校建设计划项目建设方案》要求，该院高标准、高质量地完成校企合作体制机制创新、护理专业及专业群建设、建筑工程技术专业及专业群建设、机电一体化技术专业及专业群建设、教学资源库及信息化平台建设任务，进一步提高人才培养质量，提升服务区域发展能力。 ——建立示范建设长效机制。 该院进一步健全建设示范院校的体制机制，总结建设示范院校的成功经验，推广建设示范院校的好做法，探索建设示范院校的新思路，发挥“131”工程的示范作用，促进示范建设的常态化发展，推动学院事业发展整体上水平、创特色。 ——加大示范建设资金投入。 该院投入1.02亿元，用于省级示范院校建设，建设资金列入年度预算，做到专款专用，规范管理，确保示范院校建设各项任务顺利完成。 ——全面推行精细化管理。 该院认真落实“一章八制”和《关于推行精细化管理创建全国职业院校管理500强的意见》，扎实完成五大领域30个子项100个要点的工作任务，全方位推行精细化管理，大力提高办学治院能力和管理服务水平，力争跻身全国职业院校管理500强。 （责任编辑：薛晓强 审核：刁巧燕）
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