陕西高校巡视诊断专家组到长安大学开展巡视诊断工作
16.11.2015 17:46
本文来源: 教育厅
长安大学巡视诊断工作见面会
11月9日上午，王建利，省教育厅高教处处长范永斌，首席专家、西安交通大学原副校长于德弘，专家组组长、西安石油大学原党委书记惠泱河教授，副组长、西安科技大学原校长常心坦等专家组全体成员，长安大学校党委书记杜向民、校长马建参加巡视诊断工作见面会。见面会由长安大学贺拴海副校长主持。
杜向民表示，陕西省高水平专家组莅临学校开展巡视诊断，帮助学校把脉问诊，对学校各项工作都具有十分重要的意义。他希望各位专家在学校办学定位、发展目标、学科专业建设、队伍建设、运行管理、教育质量等方面多提宝贵意见，献计献策，开出良方，并表示学校将以本次巡视诊断工作为契机，准确把握自身的问题与不足，切实落实好整改办法和措施，不断提升学校的办学实力和办学水平，为推动富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西建设，全面建成小康社会作出新的更大贡献。
王建利强调，开展巡视诊断工作是建设陕西省高等教育强省的一项重要举措，是高等教育系统开展“三严三实”教育的重要内容。巡视诊断工作围绕人才培养中心任务，从教学工作切入，旨在帮助学校避免和克服“办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化”倾向，推动学校内涵发展、特色发展，全面提高人才培养质量。他要求，专家组成员充分履职，找准问题、提出建议，以高度的责任心与使命感，将巡视诊断各项工作环节落到实处，帮助学校强优势、挖潜力、找差距、补短板，提出针对性意见建议。他希望，长安大学以巡视诊断为契机，将巡视诊断作为提高办学水平、办学能力的自我检视，客观真实提供资料，实事求是反映问题，与专家多沟通交流，深入分析学校存在问题并提出相应对策，进一步提升办学质量与水平，推动学校内涵发展，为国家建设和陕西经济发展作出更大贡献。
于德弘指出，巡视诊断工作是为了实现两个促进与发展，一是促进学校各项工作、特别是中心工作的发展；二是促进全省高等教育工作的发展，为实现2020年将陕西建成教育强省的目标作出贡献。他强调，对部属高校开展巡视诊断工作是协助省委、省政府、省委教育工委、省教育厅进一步了解学校办学情况、办学状态、办学质量的重要举措，也是协助学校全面总结工作，深入认识学校发展中的主要问题，制定有效措施，进一步明确办学定位、办学特色、发展目标，促进办学水平和人才培养质量提高的有效途径。要深入认识和把握巡视诊断的内涵要求及工作方法，坚持求真务实，以平常心、新常态认真对待巡视诊断工作，转换角度、转变眼光，充分反思过去、审视现在、思考规划未来，共同查找问题、制定措施，促进长安大学发展。
马建以“立足陕西、面向全国、服务行业、服务地方，努力建设特色鲜明的高水平大学”为主题，从办学历史、发展现状、办学特色、发展战略四个方面作自查情况汇报。
在为期3天的巡视诊断工作中，专家组成员通过听课观摩、调阅试卷和毕业设计、访谈考察、座谈交流等方式对学校进行巡视诊断。专家组在审阅自查报告、状态数据等相关支撑资料，听取自查情况说明，实地考察的基础上，先后走访了2个校区、20个职能部门，18个教学单位，访谈了校领导、职能处室负责人、院系党政负责人、教学管理人员和教师、学生等280人次，随机听课35门次，查阅了23个专业的毕业设计共计673份，抽查了35门课程的试卷1950份，查阅了年度工作要点、学校发展规划、党代会报告、教代会报告等各类支撑资料71份，分别召开了各类座谈会7场，发放问卷调查600份。专家组按计划顺利地完成了本次巡视诊断工作。
长安大学巡视诊断工作座谈交流会现场
11月11日下午，巡视诊断专家组召开座谈交流会，就巡视诊断工作情况进行了全面反馈。专家组全体成员，学校全体党政领导，校长助理，机关职能部门负责人、各学院党政负责人等参加了座谈会。
专家组指出，学校办学过程中不同程度存在办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化倾向；学科结构有待优化，优势学科尚待提升，基础学科有待加强，新型交叉学科有待进一步拓展，标志性、原创性、有重大影响的高水平科研成果不够突出；师资队伍领军人物偏少；教育教学改革有待进一步深化，人才培养体系、学校内部治理体系尚需进一步完善等。
杜向民、马建表示，专家组对学校存在问题的把握既准确又到位，提出的改进的诊断意见针对性强，具有很强的可操作性和前瞻性，学校将认真梳理专家提出的问题，分析深层次原因，制定整改落实措施。学校将以此次巡视诊断为契机，增强危机意识和紧迫感，紧紧抓住国家统筹推进一流大学和一流学科建设的契机，紧紧围绕学校建设特色鲜明高水平大学的目标，进一步理清学校发展思路，制定完善“十三五”规划，全面深化综合改革，完善管理体制机制，深入推进内涵发展，提高教育教学质量，团结凝聚全校师生员工，勠力同心，共克时艰，将建设一流高水平大学的事业推向一个新的高度，更好地服务经济社会发展。（文/田博） （责任编辑：刁巧燕）
本文来源: 教育厅
16.11.2015 17:46
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